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) 기능면 ① 표현의 다양함을 독자적인 방법으로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 단원설정의 이유 자신이 직접 만들어진 컵 모습이 개개의 생각이 옮겨진 하나의 공예이다. 3. 단원명 : 컵 만들기 2.zip 미술과 학습 과정안 미술과 학습 과정안에 대한 글입니다..hwp 문서 (열기). 중부고등학교 1. 3) 태도면 ① 못이나 연필 등으로 모양을 내어 부분적으로 표현한다. 가을이 가기전에 자신이 만든 컵에 커피를 타 먹는 맛! 하나의 컵에서 좀 더 늦가을을 맞아 정서 안정에 도움이 될까 싶어서 이 단원을 택했다. ② 무슨 컵이든지 컵은 무엇을 담는 것을 떠나 하나의 공예품이라는 것을 안다. 본 단원의 설정은 표현 지도를 위하여 흙을 만지는 느낌에 대해 아동의 감정을 표현하는데 있다고 보겠다. 단원학습의 목표 1) 이해면 ① 자신이 만든 컵과 친구들의 컵의 생김새 차이를 안다. 흔히 볼 수 있는 우리 주위의 모든 사물에 대한 관찰과 그것을 느끼고 산다는 것은 어른이나 아이들도 다같은 현상일 것이다. ② 갈라진 곳이 없게 완전히  ......

 

 

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미술과 학습 과정안 레포트

 

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미술과 학습 과정안

 

미술과 학습 과정안에 대한 글입니다. 중부고등학교

 

1. 단원명 : 컵 만들기

 

2. 단원설정의 이유

자신이 직접 만들어진 컵 모습이 개개의 생각이 옮겨진 하나의 공예이다. 미술은 이런 생각을 어떻게 옮겨 나타내는 것인가를 다루는 것이다. 본 단원의 설정은 표현 지도를 위하여 흙을 만지는 느낌에 대해 아동의 감정을 표현하는데 있다고 보겠다. 흔히 볼 수 있는 우리 주위의 모든 사물에 대한 관찰과 그것을 느끼고 산다는 것은 어른이나 아이들도 다같은 현상일 것이다. 가을이 가기전에 자신이 만든 컵에 커피를 타 먹는 맛! 하나의 컵에서 좀 더 늦가을을 맞아 정서 안정에 도움이 될까 싶어서 이 단원을 택했다.

 

3. 단원학습의 목표

1) 이해면

① 자신이 만든 컵과 친구들의 컵의 생김새 차이를 안다.

② 무슨 컵이든지 컵은 무엇을 담는 것을 떠나 하나의 공예품이라는 것을 안다.

③ 흙으로 컵을 다 만든 뒤 소성하는 것을 안다.

2) 기능면

① 표현의 다양함을 독자적인 방법으로 표현할 수 있는 능력을 기른다.

② 컵의 밑바닥과 옆면의 두께의 차이점을 구분하여 만든다.

③ 여러 가지 모양을 덧붙이거나 그려서 잘 어울리게 꾸밀 줄 안다.

3) 태도면

① 못이나 연필 등으로 모양을 내어 부분적으로 표현한다.

② 갈라진 곳이 없게 완전히 문지른다.

③ 손잡이 부분이 헛되지 않도록 하고 주된 물체가 뚜렷한가 살핀다.

④ 균형을 잘 맞춘다.

 

 

 

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