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Intro ......

 

베개 * 조용한 음악 15:00 ~16:00 낮잠깨기 및 정리정돈 ■ 잠에서 깨어 화장실을 다녀오거나 기저귀 갈기 ■ 세수하기 및 손씻기 ■ 오후간식- 포크나 수저 사용하여 스스로 먹어보기- 먹고 난 그릇 스스로 가져다 놓기 ■ 일찍 간식을 먹은 영아는 자유놀이에 참여하기 16:00 ~18:00 오후 실외 자유놀이 ■ 실외놀이터 ■ 장난감 자동차 타기 ■ 미끄럼틀 타기 ■ 모래놀이 18:05 ~20:00 조용한 놀이 및 귀가 ■ 통합 보육실에서 자유놀이 ■ 부모님이 오시는 대로 귀가하기 실습생 소감 생각했던 것보다 영아들이 큰 편이라 처음에는 조금 놀랐지만 관찰을 해 보니 그래도 아직 많은 발달을 이루는 중이라는 것을 알 수 있었다. 남은 기간 동안 건강관리 잘 하셔서 실습 잘 마무리 할 수 있도록 바랍니다. 주제 및 목표 자동차 놀이 - 추석, 담요, 휴지 09:10 ~10:10 오전 실내자유놀이 ■ 교사가 준비한 놀이활동을 하거나 자유롭게 탐색활동 하기 ■ 교사와의 상호작용, 후프 기차놀이, 리본 10:20 ~11:20 오전 실외자유놀이 ■ 실외 잔디  ......

 

 

Index & Contents

보육실습일지 및 실습소감 및 종합평가 및 아동관찰 사례연구(1-2 레폿

 

보육실습일지 및 실습소감 및 종합평가 및 아동관찰 사례연구(1-2.hwp 문서자료.zip

 

 

보육실습일지 및 실습소감 및 종합평가 및 아동관찰 사례연구(1-2

 

한달분량의 실습일지 입니다...아동관찰 사례연구와 종합평가...실습소감...모두 있습니다....(1-1 50페이지와 1-2 46페이지)로 나눠져있습니다. 참고하세요.. 보육실습일지및실습소감및종합평가및아동관찰사례연구(1-2)

 

 

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주제 및 목표

자동차 놀이 - 추석, 여러가지 탈 것이 있어요. 여러 가지 탈 것에 관심을 가진다.

시간

학습지도 및 내용

활 동 내 용

학습자료

7:30

~8:30

통합보육

 

■ 교사와 인사나누기

■ 부모님과 작별인사하고 자유놀이

 

8:30

~8:50

화장실 다녀오기 및 손씻기

 

■ 화장실에 다녀오거나 기저귀 갈기 

■ 개별적인 상호작용 하에 손씻기

 

08:50

~09:10

오전간식

 

■ 턱받이 착용하기

■ 포크나 수저 사용하여 스스로 먹어보기

■ 먹고 난 그릇 스스로 가져다 놓기

■ 일찍 간식을 먹은 영아는 자유놀이에 참여하기

* 턱받이

* 크린콜(책상소독용), 휴지

09:10

~10:10

오전 실내자유놀이

■ 교사가 준비한 놀이활동을 하거나 자유롭게 탐색활동 하기

■ 교사와의 상호작용, 또래와의 접촉, 혼자놀이 등의 활동하기

■ 언어영역

- 그림책 : 삐뽀삐뽀 소방차 출동, 뭘까뭘까 탈것

- 추석 풍속에 대해 이야기 나눈다.

* 그림책 ‘삐뽀삐뽀 소방차 출동’, ‘뭘까뭘까 탈것’

■ 창의영역

- 자동차에 장난감 담아 옮기기

- 노래부르기 ‘쉬(응가)를 할래요’: 교사와 함께 노래부르며 인형을 사용한 배변놀이 하기

* 장난감 자동차

* 인형, 장난감 배변의자

■ 신체영역

- 노래부르기 ‘간다 간다’: 교사와 함께 노래를 부르며 장난감 자동차를 움직이기

* 장난감 자동차

■ 탐색영역

- 모양 맞추기 퍼즐

* 모양 맞추기 퍼즐

10:10

~10:20

정리정돈

및 전이활동

■ 정리 준비T : 우리 이제 한 번만 더 놀이하고 장난감을 집으로 보내주자~

■ 정리 시작(정리 음악 ‘장난감을 갖고 놀다가’): 가지고 놀던 장난감을 제자리에 놓기T : 자, 이제 장난감을 집으로 보내주도록 해요.

■ 간단한 전이활동 하기- 신체율동 : ‘간다 간다’T : 이제 장난감이 모두 집으로 돌아갔나요? 그러면 파란반 친구들 모두 딸랑딸랑 가지고 선생님한테로 오세요~T : 무슨 노래가 나오나 불러볼까? 노래나와라~ 얍!- 딸랑이나 리본을 흔들며 자유롭게 몸을 움직인다.

■ 다음 놀이 장소로 이동하기

* 정리음악(카세트, ‘장난감을 갖고 놀다가’)

 

* 딸랑이, 리본

10:20

~11:20

오전 실외자유놀이

■ 실외 잔디 축구장

■ 루프 기차놀이T : 여기 있는 이것은 무엇일까요? 한 번 만져볼까요? 동글동글하고 푹신푹신하지요. 오늘은 우리 파란반 친구들이랑 선생님이랑 같이 기차놀이를 할 거에요. 여기 손잡이를 하나씩 잡아볼까요?T : 이쪽으로 오세요. 파란반 출발합니다~T : 잡아당기면 안돼요, 잡아당기면 기차가 떠날 수가 없대요!T : 우리 친구들 태우러 갔다 올까? 파란반 친구들 뭐하고 있어요? 우리 같이 기차타고 놀러가자~T : 우리 나무한테 인사하러 갈까요? 나무에게 인사해 볼까? 나무야, 잘 있었니? 안녕~

■ 훌라후프 자유놀이: 후프 굴렁쇠 굴리기, 후프 쫓아가기, 후프 기차놀이, 후프 뜀뛰기, 후프 통과하기 등

* 원형 루프

* 훌라후프

11:30

~12:00

점심식사

■ 식사 전 손 씻기- 교사와 개별적인 상호작용하며 손씻기

■ 점심식사- 식당으로 이동하기- 턱받이 착용하기- 포크나 수저 사용하여 스스로 먹어보기- 먹고 난 후 턱받이 바구니에 넣어보기- 일찍 식사를 마친 영아는 블럭놀이에 참여하기

■ 교실로 이동하기

■ 개별적인 상호작용으로 이닦기

■ 대소변 가리기: 화장실에 다녀오거나 기저귀를 갈고 난 후 낮잠 준비

* 턱받이

* 치약, 칫솔

12:00

~15:00

낮잠준비

및 낮잠

■ 자장가(조용한 음악) 들으며 낮잠자기- 각자의 매트와 담요, 베개 사용하기

■ 일찍 깰 경우 조용히 놀이하기

* 매트, 담요, 베개

* 조용한 음악

15:00

~16:00

낮잠깨기 및 정리정돈

■ 잠에서 깨어 화장실을 다녀오거나 기저귀 갈기

■ 세수하기 및 손씻기

■ 오후간식- 포크나 수저 사용하여 스스로 먹어보기- 먹고 난 그릇 스스로 가져다 놓기

■ 일찍 간식을 먹은 영아는 자유놀이에 참여하기

 

16:00

~18:00

오후 실외 자유놀이

■ 실외놀이터

■ 장난감 자동차 타기

■ 미끄럼틀 타기

■ 모래놀이

 

18:05

~20:00

조용한 놀이 및 귀가

■ 통합 보육실에서 자유놀이

■ 부모님이 오시는 대로 귀가하기

 

실습생

소감

생각했던 것보다 영아들이 큰 편이라 처음에는 조금 놀랐지만 관찰을 해 보니 그래도 아직 많은 발달을 이루는 중이라는 것을 알 수 있었다. 특히 가장 먼저 알 수 있었던 것은 언어에 관한 사항이었는데 영아들의 말을 이해하기에 다소 어려움이 있어 상호작용에 있어서 좀 더 신경 써야겠다고 생각했다. 오전 실내 자유놀이 시간에 영아들은 교사의 참여 하에 자유놀이를 하였는데 이때 창의 영역에서 놀이를 통한 학습이 이루어지는 것을 보았다. 영아들이 한창 배변훈련을 하는 시기라고 하셨는데, 창의 영역에서 영아들이 교사와 함께 인형과 작은 의자를 가지고 ‘엄마 엄마 쉬 할래요~’하고 노래를 부르며 배변놀이를 하고 있었다. ‘이런 것을 보고 바로 놀이를 통해 자연스럽게 발달이 이루어진다고 하는 것이구나’, 하는 생각이 들었다.

지도교사 평가

어린이집에 새로운 사람의 등장 때문인지 새로운 선생님이 오시니깐 아동들이 좀더 적극적이고 활발해진 같아서 좋습니다.

*실습생 선생님의 활동에 대한 평가가 전반적으로 아동들과 하루 종일 지내다보니깐 체력 소모가 커서 힘들었다고 하는데 앞으로 아동 교육 및 보육 활동에 종사할 경우 지금보다 더 많은 일을 해야 합니다. 어떤 일이든지 마찬가지지만 체력이 없이는 어떤 일도 할 수 없습니다. 남은 기간 동안 건강관리 잘 하셔서 실습 잘 마무리 할 수 있도록 바랍니다.

 

 

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