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Intro ......

 

유전은 학습 아님) - 학습은 지속적인 행동의 변화를 의미한다.hwp 파일 (압축파일).(양적차이만) 2) 학습은 자극(stimulus)과 반응(response)의 연합으로 인해 일어난다. - 학습의 종류는 다양하나. 학습 * 학습 * 행동주의 2. Pavlov : 고전적 조건형성이론 3. 수동적 조건형성 이론 * I . 2. [교육학]행동주의(파블보, 지적인 것,좋은 것,조작적(작동적) 조건형성 이론의 의의 등에 관한 글입니다.(선천적인 반사행동,손다이크이론) 1.. - 행동의 변화는 경험이나 연습에 의해 일어난다. 수동적 조건형성 이론 * I . Pavlov : 고전적 조건형성이론 - 개가 침을 흘리는 상황 : 외부의 자극이 유기체의 의지와 관계없이 유기체의 반응일 일으킴 -> 수동적 조건형성 - 기본 개념 : 1) 무조건반응 : 선천적 반사반응(자극 시) 예)고기주면 침 흘림 2) 무조건적 자극 : 예)고기 3) 조건자극 : 무조건 자극과 연합하여 반응을 일으키는 자극 예)종소리 4) 조건반응 : 예)종소리 듣고 침 흘림 5) 자극의 일반화 : 조건형성 되고 난 직후  ......

 

 

Index & Contents

교육학 올립니다 행동주의 이론 보고서

 

[교육학] 행동주의 이론.hwp 파일 (압축파일).zip

 

 

교육학 올립니다 행동주의 이론

 

행동주의 이론에 대한 글이며,조작적(작동적) 조건형성 이론의 의의 등에 관한 글입니다. [교육학]행동주의(파블보,손다이크이론)

 

1. 학습

* 학습

* 행동주의

 

2. 수동적 조건형성 이론

* I . Pavlov : 고전적 조건형성이론

 

3. 조작적 조건형성 이론

* Thorndike의 연합주의 학습이론

* 조작적(작동적) 조건형성 이론의 의의

* 이론의 기본 개념1. 학습

 

* 학습

: 연습이나 경험의 결과로 발생하는 비교적 지속적인 행동의 변화

- 학습은 행동의 변화로 나타난다.

- 행동의 변화는 경험이나 연습에 의해 일어난다.(선천적인 반사행동, 유전은 학습 아님)

- 학습은 지속적인 행동의 변화를 의미한다.

- 학습의 종류는 다양하나.(좋은 것, 나쁜 것, 지적인 것, 정의적인 것 등)

 

* 행동주의

: 학습이란 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화

- 전제조건 : 1) 인간,동물의 학습간에는 질적인 차이 없음.(양적차이만)

2) 학습은 자극(stimulus)과 반응(response)의 연합으로 인해 일어난다.

3) 관찰, 측정, 비교가 가능한 외적 행동의 변화만을 연구 대상으로 삼는다.

 

2. 수동적 조건형성 이론

 

* I . Pavlov : 고전적 조건형성이론

- 개가 침을 흘리는 상황 : 외부의 자극이 유기체의 의지와 관계없이 유기체의 반응일 일으킴

-> 수동적 조건형성

- 기본 개념 : 1) 무조건반응 : 선천적 반사반응(자극 시) 예)고기주면 침 흘림

2) 무조건적 자극 : 예)고기

3) 조건자극 : 무조건 자극과 연합하여 반응을 일으키는 자극 예)종소리

4) 조건반응 : 예)종소리 듣고 침 흘림

5) 자극의 일반화 : 조건형성 되고 난 직후 유사한 조건자극에 대해 모두 반응

예)종소리 듣고도 침 흘리면, 처음엔 비슷한 소리들어도 침 흘림

6) 변별 : 자극을 구분해서 반응 예)이젠 처음의 종소리와 같은 것에만 침 흘림

7) 소거 : 조건형성이 되고 난 후 무조건 자극이 제시되지 않고 조건 자극만 반복

해서 제시될 경우, 조건반응은 점점 약해져서 마침내는 일어나지 않게 됨

 

 

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