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Intro ......

 

소비자들이 강의에 대해서 느끼는 기대치를 알 수 있다. 그러나 학생들이 생각하는 강의 만족도에 대한 평가는 천차만별이다. 1집단과 3집단을 비교 분석해 보면, 각각의 소비자의 선호도난 만족도에 대한 의견을 가중 평균하여 관찰한다면,소비자행동론 우선 경제학과 교수님들에 대해서 개인적으로 존경하고,(2집단)2명에 대한 만족도는 평균, (3집단)2명은 평균 이하로 나타났다. 소비자들은 등록금(비용)을 주고 강의(서비스)를 구매한다.. . 따라서, 학생들의 강의 만족도를 높이기 위해서 교수님들이 학생들 입장에서 강의 내용을 설명해주고 이해시키는 것에 신경을 써주신다면 학생들의 강의 만족도가 쉽게 높아 질 것이다.hwp 자료 (압축문서. ,, 교수님의 강의를 서비스라고 가정하고 논의하여 보자. 그래서 위의 내용을 우리 과 의 2학년 주간 사람들에게 적용해본 결과, 6명의 전임 교수님에 대한 강의 만족도는 (1집단-교수)2명에 대한 만족도는 평균이상 , 교수님들이 학생들을 가르치려는 열정과 강의 내용의 설명에  ......

 

 

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소비자 행동 이론을 고려한 한성대학교 학생 만족도 등록

 

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소비자 행동 이론을 고려한 한성대학교 학생 만족도

 

소비자 행동 이론을 고려한 한성대학교 학생 만족도에 대한 글입니다. 소비자행동론

 

우선 경제학과 교수님들에 대해서 개인적으로 존경하고, 또한 교수님들이 사회적으로 인정받는다. 그러나 학생들이 생각하는 강의 만족도에 대한 평가는 천차만별이다. 그럼 논의의 편이 상 학생들을 소비자, 교수님의 강의를 서비스라고 가정하고 논의하여 보자.

소비자들은 등록금(비용)을 주고 강의(서비스)를 구매한다. 물론 소비자의 강의에 대한 선호도나 만족은 각각 다를 수 있지만, 각각의 소비자의 선호도난 만족도에 대한 의견을 가중 평균하여 관찰한다면, 소비자들이 강의에 대해서 느끼는 기대치를 알 수 있다. 그래서 위의 내용을 우리 과 의 2학년 주간 사람들에게 적용해본 결과, 6명의 전임 교수님에 대한 강의 만족도는 (1집단-교수)2명에 대한 만족도는 평균이상 ,(2집단)2명에 대한 만족도는 평균, (3집단)2명은 평균 이하로 나타났다.

1집단과 3집단을 비교 분석해 보면, 교수님들이 학생들을 가르치려는 열정과 강의 내용의 설명에 차이가 있다는 것을 관찰 할 수 있었다.

 

따라서, 학생들의 강의 만족도를 높이기 위해서 교수님들이 학생들 입장에서 강의 내용을 설명해주고 이해시키는 것에 신경을 써주신다면 학생들의 강의 만족도가 쉽게 높아 질 것이다.

 

 

 

 

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