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Intro ......

 

, 특수학급,그런데 문제는 이것입니다. 장애인복지법에 많은 지원책이 규정되어있지만 현재로서는 임의적이고, 장애인들에게 지원될 수 있는 교육, 구체적인 사회적 지원책이 전무하다는 것입니다. 1981년에 심신장애자복지법이라는 것에서부터 출발해서 지금은 장애인복지법이란 법명으로 몇 차례개정이 되었습니다. 그런데 교육영역에 있어서 문제는 이제 교육의 질의 문제라고 지적이 되고 있습니다. 단적인 예로 최근 장애인특례입학으로 많은 학생들이 대학입학의 문이 넓어진것은 사실이지만 학교내의 편의시설 부재, 지지되는 사회복지서비스나 사회복지프로그램이 전무하다는 것이 가장 큰 문제가 아닐까 생각됩니다. 그래서 장애인교육예산을 확보해달라고 요청하는 것도 바로 이 이유때문입니다 . 점차 법적으로 인정되는 장애범주가 많아지고, 교육기자재 부재 등으로 적절한 교육이 지원되지 않고 있는 것이 현실이기도 합니다. 교육권이 확대되어가고는 있지만 장애인에게 질높은 교육은 아직까지 멀리있는  ......

 

 

Index & Contents

장애인 복지정책과 교육정책

 

장애인 복지정책과 교육정책 - 미리보기를 참고 바랍니다.

 

1. 장애인복지 현황과 문제점

 

 

우선 우리나라 장애인복지의 근간은 장애인복지법에 기초를 두고 있습니다. 1981년에 심신장애자복지법이라는 것에서부터 출발해서 지금은 장애인복지법이란 법명으로 몇 차례개정이 되었습니다.

 

장애인복지법에는 우리나라에서 법적으로 인정해주는 장애의 유형과 범주를 규정하고 있고, 장애인들에게 지원될 수 있는 교육, 고용, 의료, 주택, 소득, 편의시설, 사회복지서비스 등의 내용을 갖추고 있습니다.

 

현재 우리나라에서 법적으로 인정되는 장애의 유형은 잘 아시겠지만 지체,농,청각, 시각,정신지체 등을 비롯 총15개 범주로 규정되어있으며, 구체적인 소득보장지원책으로는 장애수당이 대표적입니다.

 

 

 

그런데 문제는 이것입니다. 점차 법적으로 인정되는 장애범주가 많아지고, 장애인인구수도 많아지는데 반해, 구체적인 사회적 지원책이 전무하다는 것입니다. 장애인복지법에 많은 지원책이 규정되어있지만 현재로서는 임의적이고, 추상적인 규정이 대부분입니다(예를 들어 ~할수 있다 라는 식)

 

 

 

그래서 극단적인 저소득층의 장애인이 아니면 우리나라 현실에서는 장애를 가진 사람에게 지원되는 것, 지지되는 사회복지서비스나 사회복지프로그램이 전무하다는 것이 가장 큰 문제가 아닐까 생각됩니다. 즉 장애를 가진 사람들에게 지원되는 보편적이고 제도적인 정책이 전무하다는 것입니다. 물론 주요한 원인은 국가예산의 한계라고 지적되고 있습니다.

 

 

 

2. 장애인교육 현황과 문제점

 

 

 

우리나라 장애인교육과 관련해서는 특수교육진흥법이라는 법률에 장애인교육과 관련된 내용이 별도로 규정되어있습니다. 이 특수교육진흥법은 학령기에 장애를 가진 학생들의 교육을 받을 권리, 그리고 교육서비스에 대한 구체적인 내용이 규정되어있습니다. 이 법에 의하면 장애를 가진 학생들은 특수학교, 특수학급, 일반학교 통합교육, 순회교육 등을 받을 수 있도록 규정되어있습니다.

 

 

 

불과 얼마전만해도 중증장애로 인해 교육을 받지 못하는 사각지대가 많았었는데, 특수교육진흥법의 개정으로 장애인의 무상교육, 의무교육 등의 제도가 정착되고, 학교측에서 입학을 거부하지 못하도록 하는 규정이 있어 점차 교육사각지대가 좁아져 가고 있습니다.

 

 

 

그런데 교육영역에 있어서 문제는 이제 교육의 질의 문제라고 지적이 되고 있습니다. 형식적인 교육이 아닌, 적절한 치료와 쾌적한 환경이 중요한 문제라는 것입니다. 교육권이 확대되어가고는 있지만 장애인에게 질높은 교육은 아직까지 멀리있는 것입니다. 단적인 예로 최근 장애인특례입학으로 많은 학생들이 대학입학의 문이 넓어진것은 사실이지만 학교내의 편의시설 부재, 교육기자재 부재 등으로 적절한 교육이 지원되지 않고 있는 것이 현실이기도 합니다. 그래서 장애인교육예산을 확보해달라고 요청하는 것도 바로 이 이유때문입니다

 

 

 

 

 

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즉 장애를 가진 사람들에게 지원되는 보편적이고 제도적인 정책이 전무하다는 것입니다. 불과 얼마전만해도 중증장애로 인해 교육을 받지 못하는 사각지대가 많았었는데, 특수교육진흥법의 개정으로 장애인의 무상교육, 의무교육 등의 제도가 정착되고, 학교측에서 입학을 거부하지 못하도록 하는 규정이 있어 점차 교육사각지대가 좁아져 가고 있습니다. 이 특수교육진흥법은 학령기에 장애를 가진 학생들의 교육을 받을 권리, 그리고 교육서비스에 대한 구체적인 내용이 규정되어있습니다. 물론 주요한 원인은 국가예산의 한계라고 지적되고 있습니다. 그런데 문제는 이것입니다.장애인 복지정책과 교육정책 Down TT . 장애인복지 현황과 문제점 우선 우리나라 장애인복지의 근간은 장애인복지법에 기초를 두고 있습니다. 장애인 복지정책과 교육정책 Down TT .장애인 복지정책과 교육정책 장애인 복지정책과 교육정책 - 미리보기를 참고 바랍니다. 1981년에 심신장애자복지법이라는 것에서부터 출발해서 지금은 장애인복지법이란 법명으로 몇 차례개정이 되었습니다. 그래서 장애인교육예산을 확보해달라고 요청하는 것도 바로 이 이유때문입니다 . 장애인 복지정책과 교육정책 Down TT . 교육권이 확대되어가고는 있지만 장애인에게 질높은 교육은 아직까지 멀리있는 것입니다. 이 특수교육진흥법은 학령기에 장애를 가진 학생들의 교육을 받을 권리, 그리고 교육서비스에 대한 구체적인 내용이 규정되어있습니다. 이 법에 의하면 장애를 가진 학생들은 특수학교, 특수학급, 일반학교 통합교육, 순회교육 등을 받을 수 있도록 규정되어있습니다.. 물론 주요한 원인은 국가예산의 한계라고 지적되고 있습니다. 2. 불과 얼마전만해도 중증장애로 인해 교육을 받지 못하는 사각지대가 많았었는데, 특수교육진흥법의 개정으로 장애인의 무상교육, 의무교육 등의 제도가 정착되고, 학교측에서 입학을 거부하지 못하도록 하는 규정이 있어 점차 교육사각지대가 좁아져 가고 있습니다. 교육권이 확대되어가고는 있지만 장애인에게 질높은 교육은 아직까지 멀리있는 것입니다. 장애인복지 현황과 문제점 우선 우리나라 장애인복지의 근간은 장애인복지법에 기초를 두고 있습니다. 장애인교육 현황과 문제점 우리나라 장애인교육과 관련해서는 특수교육진흥법이라는 법률에 장애인교육과 관련된 내용이 별도로 규정되어있습니다. 단적인 예로 최근 장애인특례입학으로 많은 학생들이 대학입학의 문이 넓어진것은 사실이지만 학교내의 편의시설 부재, 교육기자재 부재 등으로 적절한 교육이 지원되지 않고 있는 것이 현실이기도 합니다. 1. 장애인복지법에는 우리나라에서 법적으로 인정해주는 장애의 유형과 범주를 규정하고 있고, 장애인들에게 지원될 수 있는 교육, 고용, 의료, 주택, 소득, 편의시설, 사회복지서비스 등의 내용을 갖추고 있습니 현재 우리나라에서 법적으로 인정되는 장애의 유형은 잘 아시겠지만 지체,농,청각, 시각,정신지체 등을 비롯 총15개 범주로 규정되어있으며, 구체적인 소득보장지원책으로는 장애수당이 대표적입니다. 1981년에 심신장애자복지법이라는 것에서부터 출발해서 지금은 장애인복지법이란 법명으로 몇 차례개정이 되었습니다. 장애인복지법에 많은 지원책이 규정되어있지만 현재로서는 임의적이고, 추상적인 규정이 대부분입니다(예를 들어 ~할수 있다 라는 식) 그래서 극단적인 저소득층의 장애인이 아니면 우리나라 현실에서는 장애를 가진 사람에게 지원되는 것, 지지되는 사회복지서비스나 사회복지프로그램이 전무하다는 것이 가장 큰 문제가 아닐까 생각됩니다. 현재 우리나라에서 법적으로 인정되는 장애의 유형은 잘 아시겠지만 지체,농,청각, 시각,정신지체 등을 비롯 총15개 범주로 규정되어있으며, 구체적인 소득보장지원책으로는 장애수당이 대표적입니다. 장애인복지법에는 우리나라에서 법적으로 인정해주는 장애의 유형과 범주를 규정하고 있고, 장애인들에게 지원될 수 있는 교육, 고용, 의료, 주택, 소득, 편의시설, 사회복지서비스 등의 내용을 갖추고 있습니. 2. 1.장애인 복지정책과 교육정책 장애인 복지정책과 교육정책 - 미리보기를 참고 바랍니다. 그런데 교육영역에 있어서 문제는 이제 교육의 질의 문제라고 지적이 되고 있습니다. 장애인 복지정책과 교육정책 Down TT . 이 법에 의하면 장애를 가진 학생들은 특수학교, 특수학급, 일반학교 통합교육, 순회교육 등을 받을 수 있도록 규정되어있습니다. 장애인 복지정책과 교육정책 Down TT . 장애인복지법에 많은 지원책이 규정되어있지만 현재로서는 임의적이고, 추상적인 규정이 대부분입니다(예를 들어 ~할수 있다 라는 식) 그래서 극단적인 저소득층의 장애인이 아니면 우리나라 현실에서는 장애를 가진 사람에게 지원되는 것, 지지되는 사회복지서비스나 사회복지프로그램이 전무하다는 것이 가장 큰 문제가 아닐까 생각됩니다.. 장애인 복지정책과 교육정책 Down TT . 형식적인 교육이 아닌, 적절한 치료와 쾌적한 환경이 중요한 문제라는 것입니다. 장애인 복지정책과 교육정책 Down TT . 장애인 복지정책과 교육정책 Down TT . 그래서 장애인교육예산을 확보해달라고 요청하는 것도 바로 이 이유때문입니다 . 장애인 복지정책과 교육정책 Down TT . 그런데 문제는 이것입니다. 장애인 복지정책과 교육정책 Down TT . 장애인 복지정책과 교육정책 Down TT .. 점차 법적으로 인정되는 장애범주가 많아지고, 장애인인구수도 많아지는데 반해, 구체적인 사회적 지원책이 전무하다는 것입니다. 형식적인 교육이 아닌, 적절한 치료와 쾌적한 환경이 중요한 문제라는 것입니다. 점차 법적으로 인정되는 장애범주가 많아지고, 장애인인구수도 많아지는데 반해, 구체적인 사회적 지원책이 전무하다는 것입니다. 단적인 예로 최근 장애인특례입학으로 많은 학생들이 대학입학의 문이 넓어진것은 사실이지만 학교내의 편의시설 부재, 교육기자재 부재 등으로 적절한 교육이 지원되지 않고 있는 것이 현실이기도 합니다. 장애인 복지정책과 교육정책 Down TT . 즉 장애를 가진 사람들에게 지원되는 보편적이고 제도적인 정책이 전무하다는 것입니다. 장애인교육 현황과 문제점 우리나라 장애인교육과 관련해서는 특수교육진흥법이라는 법률에 장애인교육과 관련된 내용이 별도로 규정되어있습니다. 그런데 교육영역에 있어서 문제는 이제 교육의 질의 문제라고 지적이 되고 있습니.