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보충 과정간의 시간 배분은 어떻게 하여야 하는가? 문 1 수준별 교육과정의 태동 배경은? ☞ 제7차 교육과정은 1995년 대통령 자문 교육개혁위원회가 대통령께 보고한『신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안(Ⅰ)』에서 출발한다. 소위 5․31 교육개혁안의 내용을 토대로 ྜ년 『초․중등학교 교육과정 개혁 방안』이 나오고, 보충 과정간의 시간 배분은 어떻게 하여야 하는가? FileSize : 84K 수준별 교육과정의 태동 배경은? 제7차 교육과정에서 수준별 교육과정을 도입한 근거는? 수준별 교육과정의 이념적 배경은? 수준별 교육과정이란? 다인수 학급에서 수준별 교육과정 운영이 가능한가? 수준별 교육과정 운영을 위해 필요한 조건은? 수준별 교육과정은 어떤 교과에 적용되는가? 수준별 수업은 반드시 이동수업으로 운영해야 하는가? 수준별 교육과정 운영시 능력별 이동 수업은 학부모들이 반대할 것으로 보이는데 그래도 운영하여야 하는가? 수준별 교육과정 운영에서 하위 수준 학생들에 대한 배려를 어떻게  ......

Index & Contents

수준별 교육과정

수준별 교육과정의 태동 배경은? 제7차 교육과정에서 수준별 교육과정을 도입한 근거는? 수준별 교육과정의 이념적 배경은? 수준별 교육과정이란? 다인수 학급에서 수준별 교육과정 운영이 가능한가? 수준별 교육과정 운영을 위해 필요한 조건은? 수준별 교육과정은 어떤 교과에 적용되는가? 수준별 수업은 반드시 이동수업으로 운영해야 하는가? 수준별 교육과정 운영시 능력별 이동 수업은 학부모들이 반대할 것으로 보이는데 그래도 운영하여야 하는가? 수준별 교육과정 운영에서 하위 수준 학생들에 대한 배려를 어떻게 할 것인가? 수준별 교육과정과 우열반은 어떻게 다른가? 수준별 교육과정의 유형인 단계형과 심화․보충형은 어떻게 구분되는가? 단계형 수준별 교육 과정의 의미는? 단계형 수준별 교육과정을 적용하는 영어, 수학 교과의 경우 학교는 단위 학교의 상황에 따라 차상급 단계의 진급을 위한 자격 기준을 설정해야 하는데, 이때 고려해야 할 ‘일정한 성취 기준’이란 무엇을 의미하는가? 단계자격 기준을 설정하고 평가를 실시하는 교육적 의의는? 국민 공통 기본 교육 기간 중 편성된 각 교과별 최종 단계까지 모든 학생이 도달해야 하는가? 심화․보충형 수준별 교육과정은 어떻게 구성되었는가? 심화․보충형 수준별 교육과정을 적용하는 교과에서 심화, 보충 과정간의 시간 배분은 어떻게 하여야 하는가? FileSize : 84K

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