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Intro ......

 

이것 보세요. 한 참을 둘러보다가 미술영역에서 활동하고 있는 00와 제일 친한 친구 **를 데리고 음률영역으로 간다. 음. 화장실에 쉬를 하고 나와서 손을 씻는다. 사회관계 10/ 미술영역에서 00가 색종이를 이용해서 미술활동을 한다. 가방을 들고 쌓기영역에 가서 볼펀블럭을 가방안에 넣는다. 치약이 잘 나오지 않자 칫솔을 내려놓고 계속 짜본다. 자연탐구 10/ 과학영역에서 여러 가지 여름 씨앗을 관찰한다. 5분이 지나고 다시 또 화장실에 쉬가 마렵다고 한다.. 아까 전에 화장실에서 쉬하지 않았냐며 또 마렵냐고 물어보자 고개를 끄덕인다.”하고 이야기를 한다.만3세 유아 관찰기록 일지 9월-11월 13 보고서 ???? 문서파일 (File)..hwp 39 -만3세 유아 관찰기록 일지 9월-11월 13.. 의사소통 11/ 언어 영역 소파에 편안하게 앉아 있다가 책꽂이에 있는 책을 꺼내와 글자를 소리내어 읽는다.hwp 39 -만3세 유아 관찰기록 일지 9월-11월 13.hwp 39 -만3세 유아 관찰기록 일지 9월-11월 13.hwp. “어 치약나온다”하며 얼굴을 찌푸리며  ......

 

 

Index & Contents

만3세 유아 관찰기록 일지 9월-11월 13 보고서

 

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[목차]

 

만3세 유아 관찰기록 일지 9월-11월 13

 

 

 

 

이름

000

성별

0

생년월일

만3세

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

기본생활

 

11/

왼손에는 칫솔을 들고 있고 오른손으로 치약을 짠다. 치약이 잘 나오지 않자 칫솔을 내려놓고 계속 짜본다. 잘 나오지 않자 밑에서부터 쭉 올라간다. “어 치약나온다”하며 얼굴을 찌푸리며 힘을 줘 치약을 짠다. 다시 쏙 들어가자 친구에게 자신의 칫솔을 들고 있어 달라고 하고 치약을 짜서 묻힌다.

신체운동건강

9/

쉬가 마렵다며 화장실에 간다. 화장실에 다녀온 후 친구들과 소꿉놀이를 한다. 5분이 지나고 다시 또 화장실에 쉬가 마렵다고 한다. 아까 전에 화장실에서 쉬하지 않았냐며 또 마렵냐고 물어보자 고개를 끄덕인다. 다녀오라고 하고 화장실에서 나와서 시간을 제어보니 20분쯤 지나서 또 화장실에 간다고 한다. 화장실에 쉬를 하고 나와서 손을 씻는다.

의사소통

11/

언어 영역 소파에 편안하게 앉아 있다가 책꽂이에 있는 책을 꺼내와 글자를 소리내어 읽는다. 옆에 있던 친구들이 00이 쪽으로 모여들어 책을 들여다 본다. 책을 3권 읽은 후 하얀 칠판에 보드마카로 그림을 그린다. 그림을 그리면서 친구들과 이야기를 한다.

사회관계

10/

미술영역에서 00가 색종이를 이용해서 미술활동을 한다. 미술활동을 다 하고 미술영역 교구장 옆에 서서 다른 영역들을 둘러본다. 한 참을 둘러보다가 미술영역에서 활동하고 있는 00와 제일 친한 친구 **를 데리고 음률영역으로 간다. 둘이서 음률영역에서 활동을 한다.

예술경험

9/

오후 간식을 먹은 후 자유선택활동 시간에 00이가 미술 영역에서 만들기를 한다. “선생님, 이것 보세요. 가방 만들었어요.”하고 이야기를 한다. “아, 손잡이 색칠을 안했네”하며 파란색 색연필로 손잡이를 색칠한다. 뒤를 돌려서 뒤도 색칠을 하며 “완성!”이라고 말한다. 가방을 들고 쌓기영역에 가서 볼펀블럭을 가방안에 넣는다. 보물 가방이라면서 친구에게 하나를 건네주며 “이거 보물이야 가질래?”하고 묻는다 여자친구가 싫다고 하자 다시 가방안에 넣는다.

자연탐구

10/

과학영역에서 여러 가지 여름 씨앗을 관찰한다. 씨앗이 담긴 투명비닐을 만져보기도 하고 옆에 있는 돋보기를 들고 씨앗을 보기도 하며 관찰하는 모습을 보인다. 관찰하는 00에게 관심 보이자 손을 잡고 데려가 “선생님~ 이거.. 음.. 이거~ 씨앗이예요”하…(생략)

 

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