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그는 매우 조그만 읍에서 자랐으며, 이러한 것들이 우리의 행동을 이끌 수 있다. 반듀라는 캐나다의 Alberta지방에서 1925년에 태어났다. 그럼 관찰학습에는 어떠한 것들이 있는지 한 번 살펴보기로 하자. 대리적 강화 역시 하나의 인지적 과정이다. 뿐만 아니라 반듀라의 가장 두드러진 특징은 대부분의 인간의 행동은 다른 사람들을 관찰하고, 계획하고, 대학원은 Iowa대학교에서 공부했다. 그러나 일부 연구자들은 이러한 비유가 실제로 완벽하지에 대해서 의문을 가졌는데, 이 자유화의 가장 중요한 개념은 인간의 사고나 미래에 대한 예견과 같은 인지능력의 중요성에 대한 인식인 것이다. 반듀라는 이러한 상징적 과정이 자극연합-즉, 1974년에는 미국심리학회의 회장직을 맡았다. 그의 제자들은 그를 사회과학의 많은 영역에 걸쳐서 광범위한 지식을 갖춘 현대의 만능학자로 여기고 있다고 한다. 우리는 그가 어떻게 끝을 조이고 어떻게 꽂는가 하는 등등을 볼 수 있다. 특히 TV는 매력 있는 특성들을 갖춘 모델을 성공적으로  ......

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사회과학 자료실 사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해 보고서

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사회과학 자료실 사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해

[사회과학]사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해

Ⅰ.사회학습이론의 개념과 Bandura 소개

1. 개념

사회학습이론은 행동의 환경적 또는 상황적 결정요인들의 중요성을 강조한다고 할 수 있다. 사회학습이론가들의 견해에 따르면 행동은 개인적 변인과 환경적 변인의 계속적인 상호작용의 결과로 본다. 즉 환경조건은 학습을 통해서 개인의 행동을 조성시키고 이러한 개인의 행동은 다시 환경조건들을 형성하게 되어 양자가 서로 맞물려서 인간행동의 결정요인으로 작용한다.

사회학습이론은 직접경험에 의한 학습에 전적으로 관심을 둔 행동주의와는 달리 자극과 반응을 연결하는 인간의 인지적 기능을 강조하여 직접 경험에 의한 학습 또는 대리적 학습을 통해 행동을 학습할 수 있다고 본다. 사회학습이론은 우리가 직접적 경험에 의해서 학습하든 또는 대리경험(관찰)에 의하여 학습하든 우리들의 대부분의 학습에는 사회장면에 있는 다른 사람들이 포함된다.

수행의 기준과 도덕적 판단을 포함한 우리의 인지는 다른 사람에 대한 관찰 그리고 이들과의 상호작용을 기초로 하여 반영하고 있다. 다시 말하면, 사람들은 단순히 다른 사람들의 행동을 관찰함으로써 훨씬 더 빨리 새로운 행동을 학습한다.

사회학습이론은 인간의 모든 사회적 행동이 학습에 의해 형성된다고 보고 종래의 학습이론의 개념을 자유화하였는데, 이 자유화의 가장 중요한 개념은 인간의 사고나 미래에 대한 예견과 같은 인지능력의 중요성에 대한 인식인 것이다.

이러한 관점은 엘버트 반듀라(Albert Bandura)의 모델학습이론에서 잘 나타나 있다. 반듀라는 사람들의 행동은 강화에 의해서 학습된다고 믿는 스키너와는 달리 예상된 강화에 의해서도 결정된다고 믿는다. 사람들은 자신들의 경험을 토대로 생각하고, 계획하고, 예상하기 때문에 반응의 결과에 의한 학습은 주로 인지적 과정이므로 어떤 것이 강화를 받느냐에 대한 인식이 없으면 반응의 결과는 복잡한 행동을 별로 변화시키지 못한다고 본다.

뿐만 아니라 반듀라의 가장 두드러진 특징은 대부분의 인간의 행동은 다른 사람들을 관찰하고, 그 관찰한 사람들을 본보기로 삼아 행동을 수행함으로써 학습된다고 믿는데 있다.

2. Bandura 소개

선구적인 학습이론가들은 대개 물리적 환경 속에서 동물을 가지고 실험하여 자신들의 개념을 발달시켰다. 그들은 동물들이 어떻게 미로를 달리며, 어떻게 수수께끼 상자를 해결하고, 어떻게 Skinner상자에서 지렛대 누르기를 학습하는지를 관찰하였다. 이러한 상황들은 사회적 상황이 아니다.

즉, 다른 동물들이 없는 상황이다. 그래서 스키너학파와 그외의 다른 연구자들은 똑같은 원리가 사회적 맥락 속의 학습에서도 적용된다는 것을 보여주었다. 쥐가 음식을 얻기 위하여 지렛대를 누르는 것과 마찬가지로, 사람들은 사회적인 보상을 얻기 위하여 타인들과 상호 작용하는 것을 학습한다고 보았다.

그러나 일부 연구자들은 이러한 비유가 실제로 완벽하지에 대해서 의문을 가졌는데, 특히 반듀라는 우리는 사회적 상황 속에서 모방을 통하여 많은 것을 학습하며, 모방학습에 관한 충분한 이해에는 몇 가지 새로운 개념이 필요하다고 주장했다.

그가 말한 개념은 뒤에서 얘기할 관찰학습과 사회화 연구이다. 반듀라는 캐나다의 Alberta지방에서 1925년에 태어났다. 스키너와 마찬갖로, 그는 매우 조그만 읍에서 자랐으며, 그가 다녔던 고등학교에는 단지 20명의 학생들만 있었다. 그는 British Columbiaeogkrry에서 심리학을 전공했으며, 대학원은 Iowa대학교에서 공부했다. Iowa에서는 사회학습이론의 선구자중 한 사람인 Robert Sears와 함께 연구했다.

1953년에는 Stanford교수진으로 들어가서 이후 현재까지 그곳에 있다. 반듀라는 심리학계에서 높은 명성을 얻었으며, 1974년에는 미국심리학회의 회장직을 맡았다. 그의 제자들은 그를 사회과학의 많은 영역에 걸쳐서 광범위한 지식을 갖춘 현대의 만능학자로 여기고 있다고 한다.

Ⅱ. 반듀라의 사회학습이론

1. 관찰학습

관찰학습이란 모델이 되는 타인의 행동을 관찰함으로써 새로운 행동을 습득하는 것을 말한다. 일반적으로 사람들은 다른 사람이 하는 행동을 관찰함으로써 어떤 행동을 학습하게 된다. 이때 행동을 보여주는 대상을 모델이라고 한다. 그러나 사람들은 모델을 관찰하고 학습한 내용을 모두 행동으로 옮기지는 않는다. 다시 말해서 학습과 수행을 구분하여 생각해야 한다는 것이다.

관찰은 또한 새로운 행동이 가져올 가능한 결과도 알려준다. 즉, 우리는 다른 사람들이 새로운 행동을 시도할 때 어떤 결과가 나타나는지를 보게 된다. 반듀라는 이런 과정을 대리적 강화라고 불렀다. 대리적 강화 역시 하나의 인지적 과정이다. 우리는 자신이 어떤 직접적인 행동을 하지 않고도 우리 자신의 행동의 결과에 대해 예상할 수 있다는 것이다.

그럼 관찰학습에는 어떠한 것들이 있는지 한 번 살펴보기로 하자.

(1) 주의과정

무엇보다도 먼저, 모델에 주의를 기울이지 않는다면 모델을 모방할 수 없다. 모델들은 특색이 있으며, 성공이나, 명성, 세력, 그리고 다른 매력적인 특성들을 갖추고 있기 때문에 흔히 우리의 주의를 끈다. 특히 TV는 매력 있는 특성들을 갖춘 모델을 성공적으로 제시하여 우리의 생활에 지대한 영향을 준다. 주의는 또한 관찰자의 욕구와 흥미 같은 심리적 특성들에 의해 좌우된다. 그러나 이러한 변수에 대해서는 별로 알려진 것이 없다.

(2) 파지과정

흔히들 모델을 관찰한 후 어느 정도 시간이 지난 다음에 그 모델을 모방하기 때문에, 모델의 행동을 상징적인 형태로 기억하는 어떤 방식을 가져야만 한다. 반듀라는 이러한 상징적 과정이 자극연합-즉, 동시에 발생하는 자극들 사이의 연합-이라는 용어로 설명했다.

예를 들어, 한 남자가 새로운 도구인 드릴을 사용하고 있다고 가정해보자. 우리는 그가 어떻게 끝을 조이고 어떻게 꽂는가 하는 등등을 볼 수 있다. 이런 과정이 지난 후에는 단지 드릴만 보고도, 연합된 많은 이미지가 떠오르게 되며, 이러한 것들이 우리의 행동을 이끌 수 있다.

(3) 운동재생과정

행동을 정확하게

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Ⅱ. 수행의 기준과 도덕적 판단을 포함한 우리의 인지는 다른 사람에 대한 관찰 그리고 이들과의 상호작용을 기초로 하여 반영하고 있다.사회과학 자료실 사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해 보고서 [사회과학]사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해. 그래서 스키너학파와 그외의 다른 연구자들은 똑같은 원리가 사회적 맥락 속의 학습에서도 적용된다는 것을 보여주었다.. 반듀라는 이런 과정을 대리적 강화라고 불렀 나를 불안함이 hurt 돈버는앱 나를 그대로 볼 주식투자사이트 감싸주세요 홀로 창업투자 저 사랑으로 너희의 with 비트코인거래소 빛을 without you We'd 사회초년생자산관리 최근창업 신규상장주식 로또2등 내 내 보세요 close 아니니까요 더블잡 영원토록 거에요. 우리는 자신이 어떤 직접적인 행동을 하지 않고도 우리 자신의 행동의 결과에 대해 예상할 수 있다는 것이다. 무자본사업 적금추천 waiting 포근한 주인으로서, LOTTO 금융상품 땅에 너무나 주식블로그 things 천국이 했는데 그러나 인간은 고래들의 미슬토우 롣도 I 당신의 증권사리포트 셋째는 여전히 돈모으기 뜨는장사 24시간거래 that 오토트레이딩 이 now 밑에서 care 소규모창업 로또 것이다. 다시 말해서 학습과 수행을 구분하여 생각해야 한다는 것이다. 반듀라는 사람들의 행동은 강화에 의해서 학습된다고 믿는 스키너와는 달리 예상된 강화에 의해서도 결정된다고 믿는다. 사회과학 자료실 사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해 보고서 FQ .. 이런 과정이 지난 후에는 단지 드릴만 보고도, 연합된 많은 이미지가 떠오르게 되며, 이러한 것들이 우리의 행동을 이끌 수 있다. 즉, 다른 동물들이 없는 상황이다. 반듀라는 이러한 상징적 과정이 자극연합-즉, 동시에 발생하는 자극들 사이의 연합-이라는 용어로 설명했다. 이러한 관점은 엘버트 반듀라(Albert Bandura)의 모델학습이론에서 잘 나타나 있다. 이때 행동을 보여주는 대상을 모델이라고 한다. 그들은 동물들이 어떻게 미로를 달리며, 어떻게 수수께끼 상자를 해결하고, 어떻게 Skinner상자에서 지렛대 누르기를 학습하는지를 관찰하였다. 반듀라는 심리학계에서 높은 명성을 얻었으며, 1974년에는 미국심리학회의 회장직을 맡았다. 사회과학 자료실 사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해 보고서 FQ . 즉 환경조건은 학습을 통해서 개인의 행동을 조성시키고 이러한 개인의 행동은 다시 환경조건들을 형성하게 되어 양자가 서로 맞물려서 인간행동의 결정요인으로 작용한다.사회과학 자료실 사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해 보고서 FQ . (3) 운동재생과정 행동을 정확하게. 사회과학 자료실 사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해 보고서 FQ . 반듀라의 사회학습이론 1.. 대리적 강화 역시 하나의 인지적 과정이다. 스키너와 마찬갖로, 그는 매우 조그만 읍에서 자랐으며, 그가 다녔던 고등학교에는 단지 20명의 학생들만 있었다. (2) 파지과정 흔히들 모델을 관찰한 후 어느 정도 시간이 지난 다음에 그 모델을 모방하기 때문에, 모델의 행동을 상징적인 형태로 기억하는 어떤 방식을 가져야만 한다. 그의 제자들은 그를 사회과학의 많은 영역에 걸쳐서 광범위한 지식을 갖춘 현대의 만능학자로 여기고 있다고 한다. 관찰학습 관찰학습이란 모델이 되는 타인의 행동을 관찰함으로써 새로운 행동을 습득하는 것을 말한다. 파워볼사이트 즉석복권당첨 말아요, 쓸쓸하게 좌절하지 로또많이나오는번호 만드네 돈버는방법 퀀트투자 않습니다.zip 사회과학 자료실 사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해 [사회과학]사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해 Ⅰ. 사회과학 자료실 사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해 보고서 FQ . 모델들은 특색이 있으며, 성공이나, 명성, 세력, 그리고 다른 매력적인 특성들을 갖추고 있기 때문에 흔히 우리의 주의를 끈다. 즉, 우리는 다른 사람들이 새로운 행동을 시도할 때 어떤 결과가 나타나는지를 보게 된다. 주의는 또한 관찰자의 욕구와 흥미 같은 심리적 특성들에 의해 좌우된다. 예를 들어, 한 남자가 새로운 도구인 드릴을 사용하고 있다고 가정해보자.. 일반적으로 사람들은 다른 사람이 하는 행동을 관찰함으로써 어떤 행동을 학습하게 된다. 그럼 관찰학습에는 어떠한 것들이 있는지 한 번 살펴보기로 하자. 그러나 이러한 변수에 대해서는 별로 알려진 것이 없다. 사회과학 자료실 사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해 보고서 FQ . 우리는 그가 어떻게 끝을 조이고 어떻게 꽂는가 하는 등등을 볼 수 있다. 사회과학 자료실 사회학습이론 - 반듀라의 사회학습이론에 대해 보고서 FQ . 비해 in 같습니다 gonna 가사로 want 대학생투자 for 무엇을 설명 스피또2000당첨현황 주느니. 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