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Intro ......

 

과거 사실에 대한 이해뿐만 아니라 역사적 사고력과 역사 의식의 함양에도 유용한 기여를 할 수 있다. 학교의 교육 방법도 이러한 변화를 받아. 웹 언어로 개발된 수업자료는,학교의 교육 방법도 이러한 변화를 받아들이지 않으면 안 된다는 목소리가 높다. 이에 따라 최근 학교 수업 현장에서는 시설 및 기자재 환경의 개선과 함께 멀티미디어 및 웹(Web)을 활용한 수업이 점차 확산되고 있다.. 또한 교사가 자신의 수업 목적에 따라 필요한 내용들을 손쉽게 편집할 수 있으며, 다른 저작 도구를 사용하여 시디롬 타이틀로 제작된 학습 자료와 달리 직접 구매하지 않고도 교사와 학생 누구나 필요할 때마다 수시로 이용할 수 있다는 장점을 가지고 있다. 본 연구에서는 역사수업의 개선을 모색하는 한 방안으로서 역사수업에 활용할 수 있는 웹 학습자료를 개발하고, 학생들에게 다양한 지식과 정보를 빠른 시간 안에 검색하고 활용할 수 있게 하며 주체적인 학습 기회를 제공하는 방안으로 주목되고 있. ,, 학생들은 인터넷을 통해서  ......

 

 

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역사학습에서의 WBI 다운

 

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역사학습에서의 WBI

 

근래 학교와 교사의 역할과 기능은 급속한 정보화 사회의 구축으로 인하여 커다란 도전에 직면하고 있다. 학교의 교육 방법도 이러한 변화를 받아...

 

 

근래 학교와 교사의 역할과 기능은 급속한 정보화 사회의 구축으로 인하여 커다란 도전에 직면하고 있다. 학교의 교육 방법도 이러한 변화를 받아들이지 않으면 안 된다는 목소리가 높다. 이에 따라 최근 학교 수업 현장에서는 시설 및 기자재 환경의 개선과 함께 멀티미디어 및 웹(Web)을 활용한 수업이 점차 확산되고 있다. 특히 웹을 통한 수업 설계는, 학생들에게 다양한 지식과 정보를 빠른 시간 안에 검색하고 활용할 수 있게 하며 주체적인 학습 기회를 제공하는 방안으로 주목되고 있다. 역사 수업에서도 웹을 통해 교과서에 없는 생생한 역사 관련 자료를 다양하게 제시하고 학생 스스로 관련 자료를 탐색할 기회를 부여함으로써, 과거 사실에 대한 이해뿐만 아니라 역사적 사고력과 역사 의식의 함양에도 유용한 기여를 할 수 있다.

웹 언어로 개발된 수업자료는, 다른 저작 도구를 사용하여 시디롬 타이틀로 제작된 학습 자료와 달리 직접 구매하지 않고도 교사와 학생 누구나 필요할 때마다 수시로 이용할 수 있다는 장점을 가지고 있다. 또한 교사가 자신의 수업 목적에 따라 필요한 내용들을 손쉽게 편집할 수 있으며, 학생들은 인터넷을 통해서 직접 자신을 가르치는 교사의 수업 의도가 담긴 학습 내용에 접할 수 있다. 동시에 웹 언어로 구축된 수업 자료는 인터넷을 통해 다른 교사 및 학생들과도 그 내용을 공유할 수 있다. 따라서 여러 역사 교사들이 자신의 전공 영역에 대한 학습자료를 웹 언어로 개발하여 그 자료를 상호 교류한다면 현장 수업에 상당한 도움을 주고받을 수 있다.

본 연구에서는 역사수업의 개선을 모색하는 한 방안으로서 역사수업에 활용할 수 있는 웹 학습자료를 개발하고, 이를 활용한 WBI(Web Based Instruction) 학습모형을 제시하고자 한다. 학습자료 개발은 국사와 세계사 각각 1개 단원을 대상으로 하였다

 

 

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