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생선, 야채 T: 너희들은 이런 음식을 골고루 먹니? T: 왜 골고루 먹어야 할까? C: 음식을 골고루 먹으면 튼튼해지니까요. 일일교육활동안 ①준비된 자료를 보며 이야기한다. ·노래를 통해 편식하지 않고 음식을 골고루 먹어야 함을 인식한다. ⑤ꡒ라라라ꡓ로 불러 본다.zip 일일교육활동안 일일교육활동안에 대하여 조사하였습니다. ③피아노 반주를 들어본다. ④피아노 소리에 맞추어 무릎-손뼉치기를 해본다. ·노래가 익숙해지면 노랫말을 바꾸어 부를 수 있다. ②그림판과 음식카드를 차례대로 보며 노래 가사를 함께 읽어본다. , 콩나물,⑥피아노 소리에 맞추어 가사와 함께 불러 본다.일일교육활동안 레폿 일일교육활동안. . T: 왜 이 아이는 고개를 흔들고 있을까? C: 음식을 먹지 않으려고요.hwp 문서자료 (열기 ......

 

 

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일일교육활동안

 

일일교육활동안에 대하여 조사하였습니다. 일일교육활동안

 

①준비된 자료를 보며 이야기한다.

T: 왜 이 아이는 고개를 흔들고 있을까?

C: 음식을 먹지 않으려고요.

T: 왜 음식을 먹기 싫어할까?

C: 좋아하지 않으니까요

T: 어떤 음식들이 있니?

C: 밥, 김치, 콩나물, 시금치, 생선, 야채

T: 너희들은 이런 음식을 골고루 먹니?

T: 왜 골고루 먹어야 할까?

C: 음식을 골고루 먹으면 튼튼해지니까요.

 

②그림판과 음식카드를 차례대로 보며 노래 가사를 함께

읽어본다.

③피아노 반주를 들어본다.

④피아노 소리에 맞추어 무릎-손뼉치기를 해본다.

⑤ꡒ라라라ꡓ로 불러 본다.

⑥피아노 소리에 맞추어 가사와 함께 불러 본다.

 

 

·노래를 통해 편식하지 않고 음식을 골고루 먹어야 함을

인식한다.

·노래가 익숙해지면 노랫말을 바꾸어 부를 수 있다.

 

 

 

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