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Intro ......

 

과학기술 혁신의 가속화, 세계화 등의 사회의 급격한 변화에 적응하기 위해서는 끊임없는 지식 기술을 습득할 필요가 있다. 평생교육의 의의 2. 그리고 평생교육의 개념 및 특성, 사회구조의 변동이 격심한 시대라고 전망되므로 여기에 필요한 인간을 키우는 과제들은 일정기간 정규학교 교육만으로는 불가능하고 모든 사람에게 언제 어디서나 교육을 받을 기회를 제도적으로 보장해주고 또 지속적으로 추진하는 과정에서 점차적으로 접근 성취될 수 있을 것이다.평생교육의 기초 평생교육의 기초에 대한 자료입니. , 사회의 적극적 이용 및 학습하는 사회의 추구 ⑤ 교육과정, 평생교육의 필요성에 대해 알아보고 평생교육의 목적은 무엇인지 간단하게 살펴보도록 하자. 사회적 기초면에서 Ⅲ. 평생교육의 개념 및 특성 평생교육의 개념 및 특성은 학자와 나라에 따라서 강조점과 표현상의 차이가 있으나 그 개념을 집약하면 `평생교육은 인간의 삶의 질 개선이라는 이념 추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 학교, 청년교육 ......

 

 

Index & Contents

평생교육의 기초

 

평생교육의 기초에 대한 자료입니다. 평생교육의기초

 

 

Ⅰ. 들어가는 말

1. 평생교육의 개념 및 특성

2. 평생교육의 필요성

3. 평생교육의 목적

 

Ⅱ. 다양한 학습기회의 확충(평생교육의 기초면에서)

1. 심리학적 기초면에서(생애의 각 시기에 대응한 학습기회의 확충)

2. 사회적 기초면에서

 

Ⅲ. 맺음말

1. 평생교육의 의의

2. 레포트를 쓰고 나서Ⅰ. 들어가는 말

평생교육의 기초에 대해 알아보기 전에 평생교육이 무엇인지 알아보는 것이 좋을 듯하다. 그리고 평생교육의 개념 및 특성, 평생교육의 필요성에 대해 알아보고 평생교육의 목적은 무엇인지 간단하게 살펴보도록 하자.

 

1. 평생교육의 개념 및 특성

평생교육의 개념 및 특성은 학자와 나라에 따라서 강조점과 표현상의 차이가 있으나 그 개념을 집약하면 `평생교육은 인간의 삶의 질 개선이라는 이념 추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인교육, 성인후기교육, 노인교육으로 수직적으로 통합한 교육과 취학전 교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하여 말하며, 그것은 개인의 잠재능력의 최대한의 신장과 사회 발전에 참여하는 능력의 개발을 목적`으로 하는 교육이라고 할 수 있다.

평생교육의 특징을 요약하면 다음과 같다.

① 평생을 통한 계속적인 학습과 계속적인 교육

② 변화하는 사회의 적응과 생활의 질적 향상을 추구하는 교육

③ 모든 교육 체제와 모든 교육적 노력의 수직적·수평적 통합

④ 가정, 학교, 사회의 적극적 이용 및 학습하는 사회의 추구

⑤ 교육과정, 교수-학습방법, 학습자료의 융통성과 다양성

⑥ 기존 교육체제에 대한 교정적 기능과 점진적 개선 등이다.

21세기는 인구구조 변화, 과학기술 혁신의 가속화, 산업 고용구조의 변화, 사회구조의 변동이 격심한 시대라고 전망되므로 여기에 필요한 인간을 키우는 과제들은 일정기간 정규학교 교육만으로는 불가능하고 모든 사람에게 언제 어디서나 교육을 받을 기회를 제도적으로 보장해주고 또 지속적으로 추진하는 과정에서 점차적으로 접근 성취될 수 있을 것이다.

 

2. 평생교육의 필요성

가. 사회·문화적 배경

1) 소득수준의 향상, 생애 주기의 변화와 여가의 증대, 고학력화 추세의 진전과 평등 교육관의 확산, 고령화, 인구의 증가(평균수명의 연장)등이 추진되는 성숙사회-마음이 풍요롭고 충실한 인생을 살기위해 인간들의 학습과 스포츠, 문화활동 등에 대한 의욕이 강해지고, 학습활동자체에 인생의 충실감을 추구하는 경향이 강해지는 등 다양하고 고도화된 학습요구가

증대하고 있다.

2) 과학 기술의 고도화와 지식, 정보의 양산(量産), 정보화, 세계화 등의 사회의 급격한 변화에 적응하기 위해서는 끊임없는 지식 기술을 습득할 필요가 있다.

3) 학교교육의 과도한 의존에 의한 병폐가 증대되어 왔기 때문에 이제부터 언제 배워도, 어디에서 배워도 그 학습의 성과가 적정하게 평가되는 사회를 형성할 필요가 있다.

4) 직업 세계의 구조적 변동(전문화, 세분화 및 일생 多業의 시대)

5) 가치관의 혼재와 대중 의식의 고취

 

 

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