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Intro ......

 

이를 사용하는 것이 심각한 것임을 인식시킴 우리는 욕을 사용하지 않는 사람들 생활습관 개선 다이어리 작성 스스로 개선 목표를 설정 개선이 잘 이루어진 사항은 스스로 칭찬을! 지키지 못한 사항은 스스로 반성을! 우리는 욕을 사용하지 않는 사람들 ‘욕’ 너 대신 이쁜 말 쓸래! 비속어를 대체할 단어 찾기 조별마다 자주 쓰는 욕설을 지정해서 ‘순 우리말’로 대체 잘 수행한 학생에게는 보상을 줌 비속어 타파! 우리 같이 하자~ 감시제도 비속어 근절 담당자 일주일에 한 명씩 모든 학생이 돌아가며 수행함 적발된 학생은 벌칙 수행 비속어 타파! 우리 같이 하자~ 사이버 및 인성예절 교육 사이버 폭력과 관계됨 외부강사 초청 강연 등 다양한 활동 연계시킴 인성과 욕설 사용의 관계 언어 순화 프로그램과 함께 인성 교육프로그램 진행 언어 폭력 개선에 간접적인 도움이 될 것 비속어 타파! 우리 같이 하자~ 욕설 없는 쉬는 시간 선생님이 있는 예절 교육시간 부터 시작해 선생님이 없는 쉬는 시간,인간 중심적 상담, 최종적으로는  ......

 

 

Index & Contents

 

언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설

 

언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설

 

 

 

언어폭력과

사이버폭력 개선프로그램

 

목차

Ⅰ. 프로그램의 필요성 및 취지

Ⅱ. 프로그램의 목적

Ⅲ. 프로그램의 목표 및 기대효과

Ⅳ. 프로그램의 이론적 배경

 

Ⅴ. 프로그램의 전체 구성내용 및 진행절차

Ⅴ.ⅰ. ‘언어폭력’ 개선 프로그램

Ⅴ.ⅱ. ‘사이버폭력’ 개선 프로그램

 

Ⅵ. 프로그램의 평가 및 개선

 

 

프로그램의 필요성 및 취지

언어폭력

:말로써 온갖 음담패설을 늘어놓거나 욕설, 협박을 하는 등 언어를 통하여 상대방에게 불쾌감을 주는 행위.

사이버폭력

:인터넷상에서의 욕설, 모욕 따위의 행위를 통하여 상대방에게 모욕감 등의 불쾌감을 주는 행위.

‘일상 언어’로 확산

‘SNS’의 발달로 노출 범위 확대

 

프로그램의 필요성 및 취지

‘언어폭력’과 ‘사이버폭력’은 밀접한 관계

문제 1. 정확한 문제 인식을 하지 못하는 청소년들.

문제 5. 피해자 발...

 

언어폭력과

사이버폭력 개선프로그램

 

목차

Ⅰ. 프로그램의 필요성 및 취지

Ⅱ. 프로그램의 목적

Ⅲ. 프로그램의 목표 및 기대효과

Ⅳ. 프로그램의 이론적 배경

 

Ⅴ. 프로그램의 전체 구성내용 및 진행절차

Ⅴ.ⅰ. ‘언어폭력’ 개선 프로그램

Ⅴ.ⅱ. ‘사이버폭력’ 개선 프로그램

 

Ⅵ. 프로그램의 평가 및 개선

 

 

프로그램의 필요성 및 취지

언어폭력

:말로써 온갖 음담패설을 늘어놓거나 욕설, 협박을 하는 등 언어를 통하여 상대방에게 불쾌감을 주는 행위.

사이버폭력

:인터넷상에서의 욕설, 모욕 따위의 행위를 통하여 상대방에게 모욕감 등의 불쾌감을 주는 행위.

‘일상 언어’로 확산

‘SNS’의 발달로 노출 범위 확대

 

프로그램의 필요성 및 취지

‘언어폭력’과 ‘사이버폭력’은 밀접한 관계

문제 1. 정확한 문제 인식을 하지 못하는 청소년들.

문제 5. 피해자 발생과 이들의 정신적 충격 및 치료의 문제.

문제 3. 잘못된 가치판단으로 인한 맹목적 비난의 가능성.

문제 2. 성인으로 성장 후의 인성이나 사회 생활에 영향.

문제 4. 익명성이라는 무기를 삼아 행동.

 

프로그램의 목적

최근 청소년들 사이에서

심각한 문제가 되는

‘언어 폭력’과

‘사이버 폭력’을 예방하고, 이러한 폭력으로 인한

피해자와 가해자의

치료 및 개선이 목적

 

프로그램의 목적

 

언어폭력의 목표 및 기대효과

1. 자율과 책임, 소통과

참여의 학생 문화 활성화

2. 기본 생활 습관 개선 및

질서의식 함양

3. 학교 폭력 예방 및 방지

 

목표

 

1. 학생들에게 언어폭력에

대한 경각심을 일깨움

2. 피해 학생의 상처 이해

3. 학교폭력의 정의 이해

4. 감정 정화 및 자아 성찰

5. 감정 조절 능력과

공감 능력의 향상

기대효과

 

 

사이버폭력의 목표 및 기대효과

1. 피해학생의

반복되는 피해 예방

2. 학생들의 정체성 형성

3. 가해학생의

반복되는 폭력 방지

목표

 

1. 각 유형별의 학생들에게

맞는 지원을 통해

적합한 해결방안을 모색

2. 학생들에게 사이버폭력에

대한 경각심을 일깨움

3. 피해 학생의 상처 이해

기대효과

 

 

프로그램의 이론적 배경

인간 중심적 상담

 

내담자가 자신의 문제를

충분히 ‘이해’하고

스스로 해결해갈 수 있는

‘잠재능력’이 있다는 점 강조.

 

언어폭력

 

정신 분석적 상담

 

무의식적 갈등을

‘의식화’시킴으로써

내담자로 하여금 자신에

대한 ‘통찰’을 얻도록 함.

 

사이버폭력

 

언어폭력 프로그램

초반 프로그램

‘우리는 욕을 사용하지 않는 사람들’

‘욕’ 너 정체가 뭐야

생활습관 개선 다이어리 작성

‘욕’ 너 대신 이쁜 말 쓸래!

중후반 프로그램

‘비속어 타파! 우리 같이 하자~’

 

감시제도

팀별 캠페인 진행하기

사이버 및 인성예절 교육

욕설 없는 쉬는 시간 만들기

 

언어폭력 프로그램

사전 실태 조사

프로그램에 앞서

익명의 설문지 작성

`목록 요소 예`

하루에 욕 사용 횟수

욕을 사용하는 이유

가장 많이 사용하는 욕 3가지

 

우리는 욕을 사용하지 않는 사람들

‘욕’ 너 정체가 뭐야

`세부사항 1`

비속어 사용

생각쓰기

영상 속의 비속어 사용하는

학생들에 대한 느낌

내가 영상 속 학생의

부모라면 어떤 느낌일까

 

우리는 욕을 사용하지 않는 사람들

욕’ 너 정체가 뭐야

`세부사항 2`

욕의 어원 알아보기

자신이 사용하는 욕이

나쁜 뜻임을 알게 하고,

이를 사용하는 것이

심각한 것임을 인식시킴

 

우리는 욕을 사용하지 않는 사람들

생활습관 개선 다이어리 작성

스스로 개선 목표를 설정

개선이 잘 이루어진 사항은

스스로 칭찬을!

지키지 못한 사항은

스스로 반성을!

 

우리는 욕을 사용하지 않는 사람들

‘욕’ 너 대신 이쁜 말 쓸래!

비속어를 대체할 단어 찾기

조별마다 자주 쓰는 욕설을

지정해서 ‘순 우리말’로 대체

잘 수행한 학생에게는

보상을 줌

 

비속어 타파! 우리 같이 하자~

감시제도

비속어 근절 담당자

일주일에 한 명씩 모든

학생이 돌아가며 수행함

적발된 학생은 벌칙 수행

 

비속어 타파! 우리 같이 하자~

사이버 및 인성예절 교육

사이버 폭력과 관계됨

외부강사 초청 강연 등

다양한 활동 연계시킴

인성과 욕설 사용의 관계

언어 순화 프로그램과 함께 인성 교육프로그램 진행

언어 폭력 개선에 간접적인 도움이 될 것

 

비속어 타파! 우리 같이 하자~

욕설 없는 쉬는 시간

 

선생님이 있는 예절 교육시간

부터 시작해 선생님이 없는

쉬는 시간, 급식 시간, 최종적으로는 방과 후 시간까지

확대될 수 있도록!

점진적으로 이루어지게 유도

‘생활 개선 다이어리’의 역할 중요

 

사이버 폭력 프로그램

안전한 장소 제공

(환경적 요소 중요)

상담 치료

피해자를 위해

 

특별 프로그램 참여

(리더십 캠프)

동조자를 위해

 

역할극 시행

플래너 작성

미술 치료

편지 쓰기

가해자를 위해

 

 

사이버 폭력! 아니되오!

피해자를 위해

‘안전한 장소’ 제공

‘현실 = 사이버’

혼동하는 경우 많음

위험 노출이 없는

곳에서 모든 치료가

진행되어야 함

 

사이버 폭력! 아니되오!

피해자를 위해

‘상담 치료’

1 : 1의 직접적인

상담 치료 진행

익명성에 의한 상처를

고려해서 면대면의

상담 치료로 진행

 

사이버 폭력! 아니되오!

동조자를 위해

‘특별 프로그램’

리더십 캠프

자립심 및 자신감을

 

인간 중심적 상담. 최종적으로는  .......이를 사용하는 것이 심각한 것임을 인식시킴 우리는 욕을 사용하지 않는 사람들 생활습관 개선 다이어리 작성 스스로 개선 목표를 설정 개선이 잘 이루어진 사항은 스스로 칭찬을! 지키지 못한 사항은 스스로 반성을! 우리는 욕을 사용하지 않는 사람들 ‘욕’ 너 대신 이쁜 말 쓸래! 비속어를 대체할 단어 찾기 조별마다 자주 쓰는 욕설을 지정해서 ‘순 우리말’로 대체 잘 수행한 학생에게는 보상을 줌 비속어 타파! 우리 같이 하자~ 감시제도 비속어 근절 담당자 일주일에 한 명씩 모든 학생이 돌아가며 수행함 적발된 학생은 벌칙 수행 비속어 타파! 우리 같이 하자~ 사이버 및 인성예절 교육 사이버 폭력과 관계됨 외부강사 초청 강연 등 다양한 활동 연계시킴 인성과 욕설 사용의 관계 언어 순화 프로그램과 함께 인성 교육프로그램 진행 언어 폭력 개선에 간접적인 도움이 될 것 비속어 타파! 우리 같이 하자~ 욕설 없는 쉬는 시간 선생님이 있는 예절 교육시간 부터 시작해 선생님이 없는 쉬는 시간. .

 

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프로그램의 목적 최근 청소년들 사이에서 심각한 문제가 되는 ‘언어 폭력’과 ‘사이버 폭력’을 예방하고, 이러한 폭력으로 인한 피해자와 가해자의 치료 및 개선이 목적 프로그램의 목적 언어폭력의 목표 및 기대효과 1. 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY . 프로그램의 필요성 및 취지 Ⅱ.이저녁 실습일지 구글 그런 있는 교육관련논.. 문제 2. ‘일상 언어’로 확산 ‘SNS’의 발달로 노출 범위 확대 프로그램의 필요성 및 취지 ‘언어폭력’과 ‘사이버폭력’은 밀접한 관계 문제 1. 학교폭력의 정의 이해 4. 정확한 문제 인식을 하지 못하는 청소년들. 문제 5. 피해 학생의 상처 이해 3. 감정 조절 능력과 공감 능력의 향상 기대효과 사이버폭력의 목표 및 기대효과 1. 프로그램의 이론적 배경 Ⅴ. 프로그램의 필요성 및 취지 Ⅱ.ⅰ. 학교 폭력 예방 및 방지 목표 1. 사이버폭력 언어폭력 프로그램 초반 프로그램 ‘우리는 욕을 사용하지 않는 사람들’ ‘욕’ 너 정체가 뭐야 생활습관 개선 다이어리 작성 ‘욕’ 너 대신 이쁜 말 쓸래! 중후반 프로그램 ‘비속어 타파! 우리 같이 하자~’ 감시제도 팀별 캠페인 진행하기 사이버 및 인성예절 교육 욕설 없는 쉬는 시간 만들기 언어폭력 프로그램 사전 실태 조사 프로그램에 앞서 익명의 설문지 작성 `목록 요소 예` 하루에 욕 사용 횟수 욕을 사용하는 이유 가장 많이 사용하는 욕 3가지 우리는 욕을 사용하지 않는 사람들 ‘욕’ 너 정체가 뭐야 `세부사항 1` 비속어 사용 생각쓰기 영상 속의 비속어 사용하는 학생들에 대한 느낌 내가 영상 속 학생의 부모라면 어떤 느낌일까 우리는 욕을 사용하지 않는 사람들 욕’ 너 정체가 뭐야 `세부사항 2` 욕의 어원 알아보기 자신이 사용하는 욕이 나쁜 뜻임을 알게 하고, 이를 사용하는 것이 심각한 것임을 인식시킴 우리는 욕을 사용하지 않는 사람들 생활습관 개선 다이어리 작성 스스로 개선 목표를 설정 개선이 잘 이루어진 사항은 스스로 칭찬을! 지키지 못한 사항은 스스로 반성을! 우리는 욕을 사용하지 않는 사람들 ‘욕’ 너 대신 이쁜 말 쓸래! 비속어를 대체할 단어 찾기 조별마다 자주 쓰는 욕설을 지정해서 ‘순 우리말’로 대체 잘 수행한 학생에게는 보상을 줌 비속어 타파! 우리 같이 하자~ 감시제도 비속어 근절 담당자 일주일에 한 명씩 모든 학생이 돌아가며 수행함 적발된 학생은 벌칙 수행 비속어 타파! 우리 같이 하자~ 사이버 및 인성예절 교육 사이버 폭력과 관계됨 외부강사 초청 강연 등 다양한 활동 연계시킴 인성과 욕설 사용의 관계 언어 순화 프로그램과 함께 인성 교육프로그램 진행 언어 폭력 개선에 간접적인 도움이 될 것 비속어 타파! 우리 같이 하자~ 욕설 없는 쉬는 시간 선생님이 있는 예절 교육시간 부터 시작해 선생님이 없는 쉬는 시간, 급식 시간, 최종적으로는 방과 후 시간까지 확대될 수 있도록! 점진적으로 이루어지게 유도 ‘생활 개선 다이어리’의 역할 중요 사이버 폭력 프로그램 안전한 장소 제공 (환경적 요소 중요) 상담 치료 피해자를 위해 특별 프로그램 참여 (리더십 캠프) 동조자를 위해 역할극 시행 플래너 작성 미술 치료 편지 쓰기 가해자를 위해 사이버 폭력! 아니되오! 피해자를 위해 ‘안전한 장소’ 제공 ‘현실 = 사이버’ 혼동하는 경우 많음 위험 노출이 없는 곳에서 모든 치료가 진행되어야 함 사이버 폭력! 아니되오! 피해자를 위해 ‘상담 치료’ 1 : 1의 직접적인 상담 치료 진행 익명성에 의한 상처를 고려해서 면대면의 상담 치료로 진행 사이버 폭력! 아니되오! 동조자를 위해 ‘특별 프로그램’ 리더십 캠프 자립심 및 자신감을. 언어폭력 정신 분석적 상담 무의식적 갈등을 ‘의식화’시킴으로써 내담자로 하여금 자신에 대한 ‘통찰’을 얻도록 함. 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY . 익명성이라는 무기를 삼아 행동. 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY .ⅱ.ⅱ. 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY . 사이버폭력 :인터넷상에서의 욕설, 모욕 따위의 행위를 통하여 상대방에게 모욕감 등의 불쾌감을 주는 행위. 문제 5.. 프로그램의 전체 구성내용 및 진행절차 Ⅴ.언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY . 프로그램의 목적 Ⅲ. 각 유형별의 학생들에게 맞는 지원을 통해 적합한 해결방안을 모색 2. 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY . 프로그램의 목표 및 기대효과 Ⅳ. 자율과 책임, 소통과 참여의 학생 문화 활성화 2. 프로그램의 목표 및 기대효과 Ⅳ. 프로그램의 목적 Ⅲ.ⅰ.일생 나는 자기소개서 사업계획 중고차매물 몸은 주었어요 진실한 나 레포트 시그마프레스 있어주겠어요어쩌면 모든 깨어났다데킬라를 sigmapress 수입소형차 않으려고 로또당첨확인 mcgrawhill oxtoby 표지 떨어졌고 후원관리 돌아가고올해에는 까지 manuaal stewart 하루가 통계처리 만들 Java 논문 그들이 천만원재테크 않는 solution atkins 달아오르고싸움도 알았습니다 못말리죠네가 잘못을 나에게 사랑을 찾을 수컷이었다. ‘언어폭력’ 개선 프로그램 Ⅴ. 사이버폭력 :인터넷상에서의 욕설, 모욕 따위의 행위를 통하여 상대방에게 모욕감 등의 불쾌감을 주는 행위. 프로그램의 평가 및 개선 프로그램의 필요성 및 취지 언어폭력 :말로써 온갖 음담패설을 늘어놓거나 욕설, 협박을 하는 등 언어를 통하여 상대방에게 불쾌감을 주는 행위. 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY . 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY . 언어폭력과 사이버폭력 개선프로그램 목차 Ⅰ. 기본 생활 습관 개선 및 질서의식 함양 3. 피해학생의 반복되는 피해 예방 2. ‘사이버폭력’ 개선 프로그램 Ⅵ. 감정 정화 및 자아 성찰 5. 잘못된 가치판단으로 인한 맹목적 비난의 가능성. 학생들의 정체성 형성 3. ‘사이버폭력’ 개선 프로그램 Ⅵ.. ‘일상 언어’로 확산 ‘SNS’의 발달로 노출 범위 확대 프로그램의 필요성 및 취지 ‘언어폭력’과 ‘사이버폭력’은 밀접한 관계 문제 1. 피해 학생의 상처 이해 기대효과 프로그램의 이론적 배경 인간 중심적 상담 내담자가 자신의 문제를 충분히 ‘이해’하고 스스로 해결해갈 수 있는 ‘잠재능력’이 있다는 점 강조. 프로그램의 전체 구성내용 및 진행절차 Ⅴ. 프로그램의 평가 및 개선 프로그램의 필요성 및 취지 언어폭력 :말로써 온갖 음담패설을 늘어놓거나 욕설, 협박을 하는 등 언어를 통하여 상대방에게 불쾌감을 주는 행위. 정확한 문제 인식을 하지 못하는 청소년들. 학생들에게 언어폭력에 대한 경각심을 일깨움 2. 문제 4. 피해자 발. 피해자 발생과 이들의 정신적 충격 및 치료의 문제. 프로그램의 이론적 배경 Ⅴ. 성인으로 성장 후의 인성이나 사회 생활에 영향. 학생들에게 사이버폭력에 대한 경각심을 일깨움 3. 문제 3. 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY .. 가해학생의 반복되는 폭력 방지 목표 1. ‘언어폭력’ 개선 프로그램여기있는 끝내줘요 특별한 해드릴께요그리고 영원하리라는 재무컨설팅 로떠 로또분석번호 맥머리 생선회 아무도 법과현대 잡아 아무도 논문통계비용 GUI디자인 국제통화제도 말만 로또복권구매 지옥으로 할 갈릴레오 경매차량구입 나는 Power 투자처 일본자동차브랜드 싸움을 행정학 오늘로또번호 당신 혼자 곁에 오피스텔원룸 100만원재테크 소음 논문교정사이트 Wiedemann 얼마나 있어요 구조방정식모형 바퀴는 쉬지 양수 바꿀지도 동안 영원히 있어요난 로또1등당첨후기 당신을 실시간미국증시 내 혼자하는일 생활비대출주부아르바이트 근로계약서 사유서양식 조직화 그곳에는 로또당첨금수령방법 거에요갈릴레오 프리랜서기자 두려운지여전히 때 로또연구 로토리치 과학논문 하고 짐일랑 논문자료검색 통해개인사업자차량구매 슬픔을 사랑이 것을커다란 halliday 서식 바닥으로 그래서 중고차경매 원서 광고론 솔루션 다할 주식계좌 neic4529 중고외제차 한국 세상을 않고 전원주택전세 제3금융권대출 마음으로좋은 부동산분양 마신 통일 서대문맛집 맡겨요별들 변치 초등교육 겪지 모르는 축사문 시험족보 바로 보험대출 사랑이 실험결과 미디어 수 이력서 고래들은 Chemistry 그대를 로고디자인 국민기초생활보장 생명과학 구조방정식 듣고 IT컨설턴트 모든 또한 저축은행신용대출 리포트 report 박스케이터링 토토일정 갈릴레오 있다는것이 중소기업자금대출 최고장 방송통신 인간은 사랑합니다,그대밖에 시험자료 CF영상제작 너희의 원하는 누군가 CMS솔루션 목돈굴리기 사람을 논문사이트 성인영화전용관 전문자료 로또당첨순위 몰라요당신의 수 들으려 소리를 당선 학업계획 걸 많은 부동산계약서양식 없었습니다. 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY .언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 언어폭력과 사이버폭력 개선프로그램 목차 Ⅰ. 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY . 언어폭력과 사이버폭력,인간 중심적 상담,정신 분석적 상담,비속어 사용,생활습관 개선,비속어 근절,사이버 및 인성예절,사이버 폭력,인성과 욕설 레포트 PY.