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Intro ......

 

중등 과학교육 개선을 위해 초, 관련 산업의 침체, 획일적 기술자 양성의 비율이 높음,또한 정부의 장학금 지원 확대보다는 졸업생의 사회진입을 높이고 과학 공학에 대한 사회의 긍정적 인식을 확대해야 함. 또한 정부의 미흡한 지원책, 고 과학교육 강화와 영재교육체제를 구축하고 대학별 학생선발 방법을 개선하며 과학 문화 사업을 확대해서 청소년의 이공계 진출 토양을 배양함 -이공계 대학교육 개선을 위해 산업수요에 부응하는 이공계 대학 교육체제를 구축하고 이공계 학생들의 연구능력 배양과 우수학생에 대한 교과적인 인센티브를 제공함 -사회진출 이후 비전 제시를 위해 과학 기술자가 긍지를 갖고 연구에 전념할 수 있도록 일자리를 창출하고 처우개선을 하는 등 사기진작과 사회적 인식을 제고함. 이공계기피현상 1. 따라서 범부처 차원에서 민간과 긴밀히 연계되어 실효성 있는 통합된 정책이 개발, ‘이공계출신 CEO`를 부각 . 이공계 위기의 원인 이공계 위기의 원인으로 가장 높은 비율을 차지하고 있는 것은  ......

 

 

Index & Contents

이공계 기피현상

 

본 자료는 이공계 위기의 원인과 그 대책에 대해 작성된 리포트입니다. 이공계기피현상

 

1. 이공계 위기의 원인

 

2. 이공계 위기를 막을 방법

 

3. 이공계 기피에 대한 정책적인 제안

 

선진국사례

 

1. 이공계 위기의 원인

이공계 위기의 원인으로 가장 높은 비율을 차지하고 있는 것은 ‘이공계 졸업생에 대한 낮은 사회 경제적 처우’ 이다. 또한 정부의 미흡한 지원책, 관련 산업의 침체, 획일적 기술자 양성의 비율이 높음,

 

2. 이공계 위기를 막을 방법

전체적으로 과학 공학에 대한 긍정적 인식을 높여야 함. 또한 정부의 장학금 지원 확대보다는 졸업생의 사회진입을 높이고 과학 공학에 대한 사회의 긍정적 인식을 확대해야 함.

 

3. 이공계 기피에 대한 정책적인 제안

 

■이공계기피 현상은 여러 가지 문제가 복합적으로 엮여있는 것으로 전반적인 검토가 요구됨. 따라서 범부처 차원에서 민간과 긴밀히 연계되어 실효성 있는 통합된 정책이 개발, 추진 돼야 함.

 

■이공계인력의 라이프 사이클 관점에서 다음과 같은 3단계 구조로 형성되는 것이 바람직함

-초, 중등 과학교육 개선을 위해 초, 중, 고 과학교육 강화와 영재교육체제를 구축하고 대학별 학생선발 방법을 개선하며 과학 문화 사업을 확대해서 청소년의 이공계 진출 토양을 배양함

-이공계 대학교육 개선을 위해 산업수요에 부응하는 이공계 대학 교육체제를 구축하고 이공계 학생들의 연구능력 배양과 우수학생에 대한 교과적인 인센티브를 제공함

-사회진출 이후 비전 제시를 위해 과학 기술자가 긍지를 갖고 연구에 전념할 수 있도록 일자리를 창출하고 처우개선을 하는 등 사기진작과 사회적 인식을 제고함.

 

■과학기술 강국으로 가는 문화조성

이공계 공부는 선택의 폭이 넓고 우리나라는 결국 과학기술에 의존한 경제체자로 나아가는 수밖에 없음

-과거에도 그랬고 지금도 그렇고 앞으로도 그럴 것. 따라서 이공계 인력에 대한 수요는 항상 많이 필요하며 또한 이공계 인력에 대한 처우 역시도 점차 개선될 수밖에 없음

-확실한 교육을 바탕으로 검증된 능력을 갖춘 고급 엔지니어를 양성해야함. 교육체제는 이공계 쪽 전공을 공부하는 학생들에게도 더 좋으며 이공계 인력들의 지위도 더 끌어 올릴 수 있는 방향임.

-이공계 인력이 학생들에게 자신의 성공경험을 전수해 청소년들이 연예인을 우상으로 생각하는 거소가 같이 기성세대가 존경받는 ‘과학기술자’, ‘이공계출신 CEO`를 부각

 

 

 

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