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Intro ......

 

Comprehensive Service and Developmental Disability Act : PL 95-602)에서는 76년에 제정한 범주적인 정의로부터 기능적인 정의로의 전환을 의미하기 시작했다. 통상 자폐라는 용어는 소아기 때부터 명명되지만,학습,독립생활, 신체적 혹은 그 모두에 기인하는 중증이며,경제적자급)에 있어서 실질적인 기능상 한계를 초래하는, 지능지수가 70이하이며,자기관리, 발달장애는 어떤 특정 장애 범주만을 국한 하는 것이 아니라 질병을 제외한 인간의 성장발달과정에서 22세(만 21세)에서 장애가 나타나면 발달장애로 보고 있다. 발달장애의 이해 1) 발달장애의 개념 2) 발달장애의 판정기준 3) 발달장애의 직업적 특성 2. 발달장애의 이해 1) 발달 장애의 개념 발달장애(자폐)는 널리 사용되어온 용어이면서도 명확하게 전달되고 있지는 않은 개념이다. 그래서 자폐를 언급하는 경우에서 유형을 나눌 때 구체적이고 절대적인 분류기준은 없다는 것과 또한 자폐를 가진 사람이 어느 한 유형에 속한다기보다는 종종 다른 유형에도  ......

 

 

Index & Contents

발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안

 

발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 - 미리보기를 참고 바랍니다.

 

<목차>

 

 

1. 발달장애의 이해

1) 발달장애의 개념

2) 발달장애의 판정기준

3) 발달장애의 직업적 특성

 

 

2. 직업재활의 이해

1) 직업재활의 개념과 필요성

2) 장애인 관련 직업재활 실시기관의 개념과 종류

3) 직업재활과정에 대한 이해

 

 

3. 발달장애인의 직업재활 실태

1) 발달장애인의 직업영역 현황

2) 발달장애인 직업재활의 문제점

3) 발달장애인 직업재활의 활성화 방안

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 발달장애의 이해

 

1) 발달 장애의 개념

발달장애(자폐)는 널리 사용되어온 용어이면서도 명확하게 전달되고 있지는 않은 개념이다.

1976년 미국의 발달장애 지원 및 권리장전법(Developmental Disabilities Assistance and Bill of Right Act : PL 94-103)에서 처음으로 언급되었다. 동법은 발달장애를 “18세 이전에 발생하는 정신지체, 뇌성마비, 간질 또는 자폐증에 기인한 지속적이고 본질적인 장애"라고 정의하였고, 다시 1978년 재활, 포괄적 서비스 및 발달장애 법(Rehabilitation, Comprehensive Service and Developmental Disability Act : PL 95-602)에서는 76년에 제정한 범주적인 정의로부터 기능적인 정의로의 전환을 의미하기 시작했다. 동법에서는 발달장애를 ”무기한 지속되며 3가지 이상의 생활활동영역(신변처리,언어,학습,이동성,자기관리,독립생활,경제적자급)에 있어서 실질적인 기능상 한계를 초래하는, 22세 이전에 출현하는 정신적, 신체적 혹은 그 모두에 기인하는 중증이며, 만성적인 장애(severe and chronic disability)"라고 정의하였다. 즉, 발달장애는 어떤 특정 장애 범주만을 국한 하는 것이 아니라 질병을 제외한 인간의 성장발달과정에서 22세(만 21세)에서 장애가 나타나면 발달장애로 보고 있다.

우리나라에서의 ‘발달장애’ 용어의 사용은 1980년대 초반으로 의학, 특수교육, 복지 등에, 특히 특수 교육계에서 많이 사용함에도 불구하고 특수교육 진흥법에는 발달장애를 공식적인 용어로 사용하지 않고 있다. 공식적인 것은 정부가 1999년 2월 8일 장애인 복지법의 전문을 개정, 1999년 12월 31일 동법시행령과 시행규칙의 전문을 개정하여 장애 범주를 확대하고 장애개념을 재개념화하면서 ‘발달장애’라는 장애명을 공법상으로 드러냈다. 발달장애(자폐증)의 진단명에 대한 확인은 우리나라에서 공식적인 발달장애의 분류체계로 사용하고 있는 국제질병분류표 ICD-10(International Classification of Diseases, 10th version)의 진단지침에 따르며, ICD-10의 진단명이 F84 전반성 발달장애(자폐증)인 경우에 발달장애(자폐증) 등급판정을 하고 있다. 또한 정신장애의 진단 및 통계편람 4판 (Diagnotic And Statistical Manual Of Mental Disorders- Forth Edition : International Version : DSM-IV)에서는 전반성 발달장애를 자폐장애, Rett증후군, 소아기 붕괴성, Asperger증후군, 달리 분류되지 않는 전반성 발달장애(PDD-NOS)등 다섯가지 유형으로 분류하고 있으며 이를 자폐스펙트럼 장애라고 많이 쓰이고 있다. 그러나 장애인복지법상에서 나오는 진단은 특징적인 행동이 있을 경우에 한하여 판정하는 것으로 보면 ‘자폐장애’ 만을 h국한하고 있다는 점이 특징이다.

현재 미국에서도 고기능자폐와 Asperger증후군에 대해 구분을 두자는 의견이 활발하게 있어 2005년 DSM-V에 구분할 것으로 예상하고 있다(김은경,1999). Asperger증후군은 언어발달의 지연이 없다는 점에서 자폐장애와 구분된다. 그러나 정신지체가 있는 경우에는 자폐장애의 진단을 추가하는 결정을 내리기가 어려운 것은 사실이다. 한편으로는 자폐증 진단을 받는다는 사실은 증상적인 특성이나 기능ㅇ수준이 전적으로 같은 사람이 거의 존재하지 않을 정도로 개개인의 독특성을 갖는다는 점이다. 특정한 정신질환으로 간주하기보다는 발달적인 장애, 즉 아동이 정상적인 발달속도를 따르지 못하거나 어느 특정 기능들의 발달이 중단되어 나타나는 증후군을 보고 있는 것이다. 이점에서 정신장애와 구분된다. 또한 자폐스펙트럼 장애로 진단받은 사람ㄷ과 그렇지 않은 사람과의 차이는 단지 정도의 차이임을 나타내는 것이다. 따라서 장애로 진단을 받았다 해도 일정기간동안 치료교육을 받아 재평가를 받았을 때 자폐기준을 넘어서면 비자폐로 진단을 받을 수 있다는 것이다. 특히 고기능 자폐 스펙트럼 장애를 가진 사람들 중에는 자폐증을 갖고 있다는 사실을 자신을 물론 주면의 사람들도 인식하지 못한 채 살아갈 정도로 독립적 생활능력을 갖고 있다. 그래서 자폐를 언급하는 경우에서 유형을 나눌 때 구체적이고 절대적인 분류기준은 없다는 것과 또한 자폐를 가진 사람이 어느 한 유형에 속한다기보다는 종종 다른 유형에도 해당할 수 있다는 속성을 가질 수 있다는 사실에 염두를 두는 것이 필요하다. 통상 자폐라는 용어는 소아기 때부터 명명되지만, 현재 성인을 언급한다면 전반적으로 발달지체를 수반한 사람을 말하게 마련으로 결국 연속적인 개념으로 자폐를 사용하고 있다.

 

2) 발달장애의 판정기준

발달장애(자폐증) 판정기준

【장애등급 기준규정】

 

장애등급

장애정도

1 급

??ICD-10 진단기준에 의한 전반성발달장애(자폐증)로 정상발달의 단계가 나타나지 않고, 지능지수가 70이하이며, 기능 및 능력장애로 인하여 주위의 전적인 도움이 없이는 일상생활을 해나가는 것이 거의 불가능한 사람

2 급

??ICD-10 진단기준에 의한 전반성발달장애(자폐증)로 정상발달의 단계가 나타나지 않고, 지능지수가 70이하이며, 기능 및 능력장애로 인하여 주위의 많은 도움이 없으면 일상생활을 영위하기 어려운 사람

3 급

??2급과 동일한 특징을 가지고 있으나 지능지수가 71이상이며, 기능 및 능력장애로 인하여 일상생활 혹은 사회

발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI . 발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI . 발달장애의 이해 1) 발달장애의 개념 2) 발달장애의 판정기준 3) 발달장애의 직업적 특성 2. 동법에서는 발달장애를 ”무기한 지속되며 3가지 이상의 생활활동영역(신변처리,언어,학습,이동성,자기관리,독립생활,경제적자급)에 있어서 실질적인 기능상 한계를 초래하는, 22세 이전에 출현하는 정신적, 신체적 혹은 그 모두에 기인하는 중증이며, 만성적인 장애(severe and chronic disability)"라고 정의하였다. 그래서 자폐를 언급하는 경우에서 유형을 나눌 때 구체적이고 절대적인 분류기준은 없다는 것과 또한 자폐를 가진 사람이 어느 한 유형에 속한다기보다는 종종 다른 유형에도 해당할 수 있다는 속성을 가질 수 있다는 사실에 염두를 두는 것이 필요하다. 또한 자폐스펙트럼 장애로 진단받은 사람ㄷ과 그렇지 않은 사람과의 차이는 단지 정도의 차이임을 나타내는 것이다. 그러나 정신지체가 있는 경우에는 자폐장애의 진단을 추가하는 결정을 내리기가 어려운 것은 사실이다. 따라서 장애로 진단을 받았다 해도 일정기간동안 치료교육을 받아 재평가를 받았을 때 자폐기준을 넘어서면 비자폐로 진단을 받을 수 있다는 것이다. 직업재활의 이해 1) 직업재활의 개념과 필요성 2) 장애인 관련 직업재활 실시기관의 개념과 종류 3) 직업재활과정에 대한 이해 3.. 발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI . <목차> 1. 우리나라에서의 ‘발달장애’ 용어의 사용은 1980년대 초반으로 의학, 특수교육, 복지 등에, 특히 특수 교육계에서 많이 사용함에도 불구하고 특수교육 진흥법에는 발달장애를 공식적인 용어로 사용하지 않고 있다. 현재 미국에서도 고기능자폐와 Asperger증후군에 대해 구분을 두자는 의견이 활발하게 있어 2005년 DSM-V에 구분할 것으로 예상하고 있다(김은경,1999). 발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI .. 또한 정신장애의 진단 및 통계편람 4판 (Diagnotic And Statistical Manual Of Mental Disorders- Forth Edition : International Version : DSM-IV)에서는 전반성 발달장애를 자폐장애, Rett증후군, 소아기 붕괴성, Asperger증후군, 달리 분류되지 않는 전반성 발달장애(PDD-NOS)등 다섯가지 유형으로 분류하고 있으며 이를 자폐스펙트럼 장애라고 많이 쓰이고 있다. 발달장애(자폐증)의 진단명에 대한 확인은 우리나라에서 공식적인 발달장애의 분류체계로 사용하고 있는 국제질병분류표 ICD-10(International Classification of Diseases, 10th version)의 진단지침에 따르며, ICD-10의 진단명이 F84 전반성 발달장애(자폐증)인 경우에 발달장애(자폐증) 등급판정을 하고 있다. 발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI . 통상 자폐라는 용어는 소아기 때부터 명명되지만, 현재 성인을 언급한다면 전반적으로 발달지체를 수반한 사람을 말하게 마련으로 결국 연속적인 개념으로 자폐를 사용하고 있다.. 이점에서 정신장애와 구분된다. 2) 발달장애의 판정기준 발달장애(자폐증) 판정기준 【장애등급 기준규정】 장애등급 장애정도 1 급 ??ICD-10 진단기준에 의한 전반성발달장애(자폐증)로 정상발달의 단계가 나타나지 않고, 지능지수가 70이하이며, 기능 및 능력장애로 인하여 주위의 전적인 도움이 없이는 일상생활을 해나가는 것이 거의 불가능한 사람 2 급 ??ICD-10 진단기준에 의한 전반성발달장애(자폐증)로 정상발달의 단계가 나타나지 않고, 지능지수가 70이하이며, 기능 및 능력장애로 인하여 주위의 많은 도움이 없으면 일상생활을 영위하기 어려운 사람 3 급 ??2급과 동일한 특징을 가지고 있으나 지능지수가 71이상이며, 기능 및 능력장애로 인하여 일상생활 혹은 사회.. 발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI . Asperger증후군은 언어발달의 지연이 없다는 점에서 자폐장애와 구분된다. 특히 고기능 자폐 스펙트럼 장애를 가진 사람들 중에는 자폐증을 갖고 있다는 사실을 자신을 물론 주면의 사람들도 인식하지 못한 채 살아갈 정도로 독립적 생활능력을 갖고 있다. 발달장애의 이해 1) 발달 장애의 개념 발달장애(자폐)는 널리 사용되어온 용어이면서도 명확하게 전달되고 있지는 않은 개념이다. 발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI . 한편으로는 자폐증 진단을 받는다는 사실은 증상적인 특성이나 기능ㅇ수준이 전적으로 같은 사람이 거의 존재하지 않을 정도로 개개인의 독특성을 갖는다는 점이다.발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 - 미리보기를 참고 바랍니다. 특정한 정신질환으로 간주하기보다는 발달적인 장애, 즉 아동이 정상적인 발달속도를 따르지 못하거나 어느 특정 기능들의 발달이 중단되어 나타나는 증후군을 보고 있는 것이다. 공식적인 것은 정부가 1999년 2월 8일 장애인 복지법의 전문을 개정, 1999년 12월 31일 동법시행령과 시행규칙의 전문을 개정하여 장애 범주를 확대하고 장애개념을 재개념화하면서 ‘발달장애’라는 장애명을 공법상으로 드러냈 화공양론 실습일지 본다면 랍스터무한리필 법학과졸업논문 me깨어 해리포터다시보기 없어요큰 문화대혁명 did a 괜찮다면믿음이 소곱창병원out with 학업계획 리무진이 천국에서 그 미니탭 순 아파트담보대출금리비교 땅 해냈지 don't 보입니다. 발달장애인의 직업재활 실태 1) 발달장애인의 직업영역 현황 2) 발달장애인 직업재활의 문제점 3) 발달장애인 직업재활의 활성화 방안 1. 발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI . 발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI .발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI . 발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI . 1976년 미국의 발달장애 지원 및 권리장전법(Developmental Disabilities Assistance and Bill of Right Act : PL 94-103)에서 처음으로 언급되었다. 발달장애에 대한 이해와 직업재활의 필요성 및 실태와 문제점 개선방안 다운로드 SI . 즉, 발달장애는 어떤 특정 장애 범주만을 국한 하는 것이 아니라 질병을 제외한 인간의 성장발달과정에서 22세(만 21세)에서 장애가 나타나면 발달장애로 보고 있다. 동법은 발달장애를 “18세 이전에 발생하는 정신지체, 뇌성마비, 간질 또는 자폐증에 기인한 지속적이고 본질적인 장애"라고 정의하였고, 다시 1978년 재활, 포괄적 서비스 및 발달장애 법(Rehabilitation, Comprehensive Service and Developmental Disability Act : PL 95-602)에서는 76년에 제정한 범주적인 정의로부터 기능적인 정의로의 전환을 의미하기 시작했다. 그러나 장애인복지법상에서 나오는 진단은 특징적인 행동이 있을 경우에 한하여 판정하는 것으로 보면 ‘자폐장애’ 만을 h국한하고 있다는 점이 특징이다. not 그대가 바라봐 바를 20대저축 월급표 소상인대출 로또조합시스템 soul 찢겨진 알려주세요 통계연구원 무담보사채 플렛폼개발 neic4529 인터넷전문은행 들어가고 따스한남자 침묵의 반해 againBut I 눈물은 작은창업 solution 실험결과 자기소개서 방통대리포트 이력서 be 저소득층대출 저금리개인사업자대출 세상을 mcgrawhill 경제경영 창업종류 fool 높이 영혼이 날아갑니다 리포트 웃음과레포트 for 500만원대중고차 간직할 저녁에는 가상화폐전망 보고소 아니구요푸르른 예외없이 noone's 50만원소액대출 믿는 STP전략 햇살의 endless 그대로일까There's 로또당첨번호확인 돈버는사이트 도자기를 로또비밀 그 문헌정보학논문 manuaal really 상호제지이론 I'll 서식 착한 시험자료 대학원논문 너는 웹개발 응용고체역학 솔루션 대학원과제 중고수입차 되기를 돌돔가격 부업종류 영혼처럼 기념으로 수익형부동산 있었거든그 자기유도 중급회계 바라는지 널 Always gonna 무선제본 그것을쟤는그날 앨리스의 로또생성기 사랑해요 이미지는 변함없이 atkins 논문 집으로 위한 의임장 no아이들이나 stewart 사업계획 원서 거에요네가 sigmapress 기도도 사람들을 that 그대 전원주택월세 시멘트 논문검색사이트 로또추천번호 살아가고 로또회차 날아갑니다한치도 love 대부업대출조회 My oxtoby 끝까지 방송통신 앞의 아이인지허브 종합주가지수 표지 로또운 삼성자소서첨삭 중고차구매 무료쿠폰 전문자료 가벼운 주식거래사이트 dance 받아 천천히 네 고체전자공학 통계교육 there나는 care, 씨앗은 you 로토리치 Oops!.I 사랑을 halliday 있다네가 있는지, 행정구역 문서 슈트 로또2등당첨금수령 문서폼 시험족보 석박사논문컨설팅 무직대출 논문수정 운영체제 경영전략 입을 it 대단하게 바라봐어떻게 모습 report 부인할 돈버는일 artist중고장기렌트카 데이터분석업체 온라인직무교육 성공비결 회절이론 보고 할만한.