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성장에 따르는 성별에 대한 실험이 있다. 자아를 사회적이고 역사적인 영향과 상호작용하는 자율적인 성격구조로 인식하였고, 언어발달 및 상상은 이런 중요한 탐구를 위한 중요한 개인적 자원이 되고, 각 단계는 적응적 대처양식과 부적응적 대처양식이라는 양극적 측면을 가지고 있다. 증가된 운동통제와 이동, 생애주기를 통한 자아발달의 중요성을 발견하였다. 학교에서 초기 좌절과 실패 경험 혹은 이 둘 중의 하나는 부적당감과 열등감을 일으킬 수도 있다. 자기와 세계에서의 기본적인 신뢰를 확립하기 위하여 구강단계 동안에 유아는 환경에서 신뢰성과 일관성을 경험해야 한다. 어떤 점에서 이것은 자신의 정체성을 다른 사람과 합병할 것을 요구한다.hwp 자료 (압축파일).. 놀이는 이 시기동안 특별히 중요하며 ......

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심리사회적 성격발달단계에서의 발달과업 다운받기

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심리사회적 성격발달단계에서의 발달과업

심리사회적 성격발달단계에서의 발달과업

심리사회적 성격발달단계에서의 발달과업

Erikson은 사회 문화적 영향을 강조하며 심리사회적 발달단계로 성격을 설명하고 있다. 생을 여덟 단계로 구분하여 설명하는데, 각 단계는 적응적 대처양식과 부적응적 대처양식이라는 양극적 측면을 가지고 있다. 8개 단계는 사회적 세력 및 문화의 요구와 상호작용하여 생물학적으로 미리 정해진 순서로 전개되며, 건강한 자아 발달과 성격 진전의 중요한 기간을 나타낸다. 자아를 사회적이고 역사적인 영향과 상호작용하는 자율적인 성격구조로 인식하였고, 생애주기를 통한 자아발달의 중요성을 발견하였다.

Erikson의 심리사회적 자아발달이론의 첫 단계는 기본적 신뢰 발달이다. 건강한 성격의 초석인 기본적인 신뢰는 아동의 생애 초기에 확립되어져야만 하는데, 그렇지 않으면 불신양식인 신뢰와 희망의 결여가 발달한다. 자기와 세계에서의 기본적인 신뢰를 확립하기 위하여 구강단계 동안에 유아는 환경에서 신뢰성과 일관성을 경험해야 한다.

두 번째 단계는 자율감의 획득이다. 둘째 단계에서 자율성 발달에 대한 실패는 수치와 자기의심으로 이끌게 될 것이다. 이 과제는 Freud의 항문단계와 유사하며, 부분적으로 배변훈련 동안의 개인적 통제감의 발달과 관계가 있다.

세 번째 단계는솔선성 대 죄의식 획득이다. 아동이 그가 되려고 하는 유형의 사람을 찾으려고 노력하기에 부모와의 동일시가 증대되는 기간이다. 증가된 운동통제와 이동, 언어발달 및 상상은 이런 중요한 탐구를 위한 중요한 개인적 자원이 되고, 성장에 따르는 성별에 대한 실험이 있다. 놀이는 이 시기동안 특별히 중요하며, 오이디푸스 갈등과 죄책감의 해결 그리고 현실세계에서의 과제를 솔선하여 계획하는 데에서 오는 갈등을 통한 작업과 관련이 될 것이다.

놀이는 또한 아동으로 하여금 상상과 공상을 통하여 미래의 성격발달에 대하여 예기와 실험을 할 수 있게 해준다. 놀이를 통해 아동은 그의 내부 세계와 외부 세계에 대한 극적인 소견을 만들어 내고, 놀이와 공상의 상대적인 안전한 테두리 내에서 역할과 관계에 대하여 실험을 할 기회를 가진다.

네 번째 단계에서의 기본적인 과업은 근면성 대 열등감이다. 자아 성숙이 나는 내가 배운 대로라는 확신과 아울러 구체화되는 것은 이 단계인 약 6세에서 11세까지이다. 이 단계 동안의 건강한 자아 성숙은 문화 기술과 유능성을 학습하는 데 큰 토대를 두고 있다. 학교에서 초기 좌절과 실패 경험 혹은 이 둘 중의 하나는 부적당감과 열등감을 일으킬 수도 있다. 이 자아심리적 단계 동안 획득되는 자아의 강점은 유능성이다.

다섯 번째 단계인 청소년기는 많은 혼미와 불확실성이 두드러지는 발달기간으로 성격에서의 안정성과 연속성을 탐색하는 시기이다. Erikson의 성격이론은 청소년기 동안에 직면하는 정체성 문제에 대한 이론적인 분석이다. 이 발달기간의 주요 과제는 안정된 자아정체성 대 정체성 형성에서 있을 수 있는 역할 혼미와 위기를 극복하는 것이다. 이 심리사회적 단계 동안 얻게 되는 자아의 강정은 충성심이다.

안정적인 자아정체감을 얻게 해주는 데는 첫째, 자신의 인생에서 가치를 명료화하고, 선호하는 것을 발전시키고, 연속성을 확인하는 것이다. 둘째, 직업 정체성의 중요성을 다섯 번째 단계의 해결로 강조하였다.

여섯 번째 단계인 자아 성숙 단계는 청소년기 발달단계에서 벗어나는 이동과정 중인 초기 성인기로 신속하게 이동하고 있는 중으로 한 발은 청소년기에, 한 발은 초기 성인기에 밀고 있는 어색한 위치에 처해 있다고도 할 수 있는 어려운 전환이 될 수도 있을 것이다.

이 새로운 발달단계의 위기는 친밀감 대 고립감 획득으로 이 시기 이전에는 자신의 자아와 그것의 향상에 관심이 있었지만 초기 성인기에는 자아를 다른 사람과 융합시키고 다른 사람과 진정한 친밀성을 수립하는 것이다. 어떤 점에서 이것은 자신의 정체성을 다른 사람과 합병할 것을 요구한다. 친밀한 관계에서 자신의 어떤 것을 주고도 두려워하지 않을 정도로 자신의 자아정체감에서 충분히 강해져야만 할 것이다.

나는 내 자신의 정체성, 자율성 및 통합성을 잃는다는 두려움 없

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