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Intro ......

 

우 주관적이고 포괄적인 수업형태라고 나는 생각한다.. 이 책을 통해서 나는 다시금 나의 수업 방식에 대해서 생각하게 하는 시간이 되어서 참 좋은 기회였다고 생각하게 되었다. . 하지만 앞으로는 수업을 하면서 좀더 새로운 방법으로 아이들을 교육하고 아이들이 즐거워하면서 하루를 보내고 집으로 돌아갈 수 있게 해주는 교사가 되었으면 하는 생각을 갖게 해주는 책이었던 것 같다. 또한 아이들과 수업을 하는 것이 나에게 큰 사명감을 느끼게 하였으면 수업을 하나하나 소홀히 해서는 안 되는 것이고 수업은 하면 할수록 더 어렵고 힘든 것이라는 생각을 갖게 하고 있다. 유치원은 교과서가 있는 것이 아니 여서 교사자신이 이해하고 그것을 아이들에게 가르쳐야 한다. 수업을왜하지를읽고서 여기에 나와 있는 수업이 초등학교의 수업이기는 하지만 유치원 현장에서도 이루어 질 수 있는 수업형태라고 생각을 한다. 이러한 수업을 할 때는 교사는 자신이 해야 할 수업에 대해서 충분히 생각하고 이해한 후에 이루어져야  ......

 

 

Index & Contents

수업을왜하지를읽고서

 

`서근원`의 `수업을 왜 하지?`에 대해 쓴 독후감입니다. 여기에 본인의 의견과 감상평을 수정하셔서 사용하시면 될겁니다. 관련분야의 독서감상문을 쓰고자 하는 분들에게 많은 도움이 되시리라 생각되며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다. 수업을왜하지를읽고서

 

여기에 나와 있는 수업이 초등학교의 수업이기는 하지만 유치원 현장에서도 이루어 질 수 있는 수업형태라고 생각을 한다. 유치원은 교과서가 있는 것이 아니 여서 교사자신이 이해하고 그것을 아이들에게 가르쳐야 한다. 매우 주관적이고 포괄적인 수업형태라고 나는 생각한다. 이러한 수업을 할 때는 교사는 자신이 해야 할 수업에 대해서 충분히 생각하고 이해한 후에 이루어져야 한다고 느끼게 되었다.

또한 아이들과 수업을 하는 것이 나에게 큰 사명감을 느끼게 하였으면 수업을 하나하나 소홀히 해서는 안 되는 것이고 수업은 하면 할수록 더 어렵고 힘든 것이라는 생각을 갖게 하고 있다.

이 책을 통해서 나는 다시금 나의 수업 방식에 대해서 생각하게 하는 시간이 되어서 참 좋은 기회였다고 생각하게 되었다. 유치원 교사이여서 쉽게 생각하고 아이들이 모를 것이라는 생각과 흥미가 없는 것은 그 아이의 특성이기에 배제하고 수업을 하는 경우도 있었다. 하지만 앞으로는 수업을 하면서 좀더 새로운 방법으로 아이들을 교육하고 아이들이 즐거워하면서 하루를 보내고 집으로 돌아갈 수 있게 해주는 교사가 되었으면 하는 생각을 갖게 해주는 책이었던 것 같다.

 

 

 

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