만2세 10월 보육일지 Up
교사가 큰 나뭇잎 그림판을 제공하자 활발한 대근육 놀이가 일어났다. 영아 스스로 나뭇잎 그림판을 뒤집으며 앞면과 뒷면의 나뭇잎 모양이 서로 다르다는 것을 인식할 수 있도록 격려하였고 뒤집기를 반복해 본 후 영아가 뒤집은 그림판을 세며 분류 및 수 세기를 경험할 수 있었다.
나무가 그려진 종이위에 낙엽종이를 붙이며 가을 나무를 꾸미는 모습을 보였다. 다음시간에는 영아들이 낙엽을 떼었다 붙였다 놀이를 할 수 있도록 지원해 주어야겠다.
색깔 돋보기를 만들어 제공하여 영아가 원하는 색깔의 돋보기를 이용해 주변을 탐색해 볼 수 있도록 격려하였다. 영아가 가져온 색깔에 맞게 교사가 반응해 주어 주변 탐색이 적극적으로 이루어질 수 있었다.
전날놀이지원 - 부직포를 이용한 나뭇잎을 제공하자 영아의 관심이 나뭇잎 모양의 종이로 집중됨.
놀지이원 - 교사가 나뭇잎 모양 종이를 제공하자 영아가 나뭇잎의 다양한 모양에 관심을 가지며, 활발히 탐색하는 모습을 보였다. 교사가 나뭇잎 모양 종이에 끼적이는 모델링을 보여주자 영아도 자신이 원하는 나뭇잎 모양 종이를 골라 자유롭게 끼적이는 모습을 보였다. 놀이하는 과정에서 나뭇잎의 이름을 이야기하며 다양한 가을 나뭇잎에 관심을 가지는 모습을 보였다.
[건강·영양] 영아가 평소 좋아하는 반찬에 대해 이야기하며, 음식의 소중함을 느낄 수 있도록 했다. 교사는 영아가 식사 중 긍정적인 표현을 보일 때에 바로 언어적으로 음식의 감사함에 대해 상호작용해 주며, 영아가 스스로 감사한 마음으로 식사를 할 수 있도록 도왔다. 감사한 마음으로 음식을 골고루 먹으려고 시도하는 영아를 지지해 주며 영아가 즐거운 식사 시간을 가질 수 있도록 도왔다.
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