만4,5세 1년 (2022년 3월~2023년 2월) 관찰일지 # 평가포함 관찰일지 등록 QZ

만4,5세 1년 (2022년 3월~2023년 2월) 관찰일지 # 평가포함 관찰일지 등록
 

[목차]
 

1. 유아

        (1) 기본생활습관

        (2) 신체운동

        (3) 의사소통

        (4) 사회관계

        (5) 자연탐구

        (6) 예술활동

        (7) 1학기 평가 및 해석

2. 유아

        (1) 기본생활습관

        (2) 신체운동

        (3) 의사소통

        (4) 사회관계

        (5) 자연탐구

        (6) 예술활동

        (7) 1학기 평가 및 해석

3. 유아

        (1) 기본생활습관

        (2) 신체운동

        (3) 의사소통

        (4) 사회관계

        (5) 자연탐구

        (6) 예술활동

        (7) 1학기 평가 및 해석

4. 유아

        (1) 기본생활습관

        (2) 신체운동

        (3) 의사소통

        (4) 사회관계

        (5) 자연탐구

        (6) 예술활동

        (7) 1학기 평가 및 해석

5. 유아

        (1) 기본생활습관

        (2) 신체운동

        (3) 의사소통

        (4) 사회관계

        (5) 자연탐구

        (6) 예술활동

        (7) 1학기 평가 및 해석

6. 유아

        (1) 기본생활습관

        (2) 신체운동

        (3) 의사소통

        (4) 사회관계

        (5) 자연탐구

        (6) 예술활동

        (7) 2학기 평가 및 해석

7. 유아

        (1) 기본생활습관

        (2) 신체운동

        (3) 의사소통

        (4) 사회관계

        (5) 자연탐구

        (6) 예술활동

        (7) 2학기 평가 및 해석

8. 유아

        (1) 기본생활습관

        (2) 신체운동

        (3) 의사소통

        (4) 사회관계

        (5) 자연탐구

        (6) 예술활동

        (7) 2학기 평가 및 해석

9. 유아

        (1) 기본생활습관

        (2) 신체운동

        (3) 의사소통

        (4) 사회관계

        (5) 자연탐구

        (6) 예술활동

        (7) 2학기 평가 및 해석

10. 유아

(1) 기본생활습관

(2) 신체운동

(3) 의사소통

(4) 사회관계

(5) 자연탐구

(6) 예술활동

(7) 2학기 평가 및 해석

친구들과 함께 활동을 할 때 주변 친구들이 교사의 도움을 필요로 할 때 OO가 먼저 도움을 주려고 하는 모습을 볼 수 있어 칭찬과 격려를 많이 받는다.그리고 OO는 실험에 호기심을 가지고 참여하며 다른 친구들의 활동에도 관심을 보인다.
 

        
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