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Intro ......

 

come here. 그리고 전처럼 질문을 계속해서 아동들이 맞는 그림을 찾도록 한다. Mi-young,... S: No, a roll, find answer yourself. 그리고 아동들에게 2번에 그 알파벳을 쓰도록 한다.hwp 파일 (DownLoad). or this one? - 아동들이 문장에 맞는 그림을 고르면 교사는 그 그림 옆에 쓰여 있는 알파벳을 밑에 있는 1-8까지의 숫자 중 1번에 쓴다. 영어_5조샌드위치_만들기_수업안 교사도 그림 한 장을 가지고 있고, It isn`t.(아동들에게 시간을 주어서 어떤 그림인지를 알도록 한다. T: The rest picture, come here...) T: Look at your sheet carefully. - 다음 문장도 읽어준다. Write the answer on the board. - 아동이 순서에 맞게 맞추었으면 칭찬을 해 주고 틀린 곳이 있으면 다른 아동에게 기회를 준다. - 첫 번째 문장을 읽어주고 교사가 어떤 것이 맞는 것인지 그림을 지적해 가며 질문한다. T: Or this one?(pointing to another picture) .. Go back your seat. T: Are you finish? Good. - 나머지 문장들도 각각 읽어주고  ......

 

 

Index & Contents

영어수업안-샌드위치 만들기- 등록

 

영어수업안-샌드위치 만들기-.hwp 파일 (DownLoad).zip

 

 

영어수업안-샌드위치 만들기-

 

영어수업안으로 영어리스닝을 통해서 샌드위치를 만드는 흥미있는 수업안입니다. 영어_5조샌드위치_만들기_수업안

 

교사도 그림 한 장을 가지고 있고, 아동들에게도 한 장씩 나누어준다.(아동들에게 시간을 주어서 어떤 그림인지를 알도록 한다.)

T: Look at your sheet carefully.

- 아동들에게 샌드위치 만드는 순서를 읽어 주고, 그에 맞는 그림을 찾도록 한다.

- 첫 번째 문장을 읽어주고 교사가 어떤 것이 맞는 것인지 그림을 지적해 가며 질문한다.

[Ex]

T: You need a slice of ham, a roll, some lettuce, some butter and some mayonnaise... Is it this picture?(pointing the wrong picture)...

S: No, It isn`t.

T: Or this one?(pointing to another picture) ... or this one?

 

- 아동들이 문장에 맞는 그림을 고르면 교사는 그 그림 옆에 쓰여 있는 알파벳을 밑에 있는 1-8까지의 숫자 중 1번에 쓴다.

- 다음 문장도 읽어준다. 그리고 전처럼 질문을 계속해서 아동들이 맞는 그림을 찾도록 한다. 그리고 아동들에게 2번에 그 알파벳을 쓰도록 한다.

- 세 번째 문장은 읽어만 주고 한 아동에게 정답을 찾도록 한다.

T: Chul-su, come here. What picture is it? Is he right? Very good. Go back your seat.

- 나머지 문장들도 각각 읽어주고 답을 쓸 시간을 조금씩 준다.

T: The rest picture, find answer yourself.

- 아동들이 다 작성했으면 앞에 나와서 자신의 답을 발표해 보도록 한다.

T: Are you finish? Good. Mi-young, come here. Write the answer on the board.

- 아동이 순서에 맞게 맞추었으면 칭찬을 해 주고 틀린 곳이 있으면 다른 아동에게 기회를 준다.

 

 

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