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한 자기 자신의 능력을 발휘할 수 있는 기회와 자신의 성장에 알맞은 기회가 주어지지 않았을 때 좌절하거나 반항하기도 한다. 청소년들은 미지의 새로운 상황에 쉼없이 부닥치다보면 그들 자신의 능력한계를 잠시라도 의식하여 불확실성에 빠지게 된다. 레포트 청소년 지도 활동의 의의와 방향에 대해서.. 하지만 아직 어떠한 모습의 지도자의 모습이 진정으로 청소년을 위한 것인지 확실한 해답을 얻지 못하였다. 가장 먼저 과연 청소년 지도란 무엇일까? 이 문제를 논하기 전에 청소년들에게는 왜 지도자의 지도가 필요한지 잠시 생각을 해보아야 할 것 같다. 그렇다면 내가 좋은 지도자, 어떠한 방향으로 나가야 하는지, 또 진정한 청소년 지도의 의의는 무엇인지 내 생각을 정리해 보려고 한다.. 청소년들은 자기 나름대로 어른들의 밑에서 독립을 하려고 노력을 하게 된다.... 하지만 청소년을 바라보는 어른의 일반적인 시각은 아직 보호되고 공부해야 할 어린아이로 보거나,, 훌륭한 지도자란 어떤 모습이여야 하는지 또, 사회적으로  ......

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청소년 지도 활동의 의의와 방향에 대해서.... 레포트

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청소년 지도 활동의 의의와 방향에 대해서....

청소년지도활동의 의의와 방향에 대해서 정리하였습니다. 청소년지도활동의의의와방향

나는 장래의 청소년 지도사로서 앞으로 나아가야 하는 지도사의 모습을 많이 생각을 해보았었다. 하지만 아직 어떠한 모습의 지도자의 모습이 진정으로 청소년을 위한 것인지 확실한 해답을 얻지 못하였다. 그렇지만 나 나름대로의 주관을 가지려고 노력하며 더욱 좋은 지도자의 모습을 갖추기 위해 열심히 공부하고 여러 가지 경험을 하면서 더욱 멋진 지도자의 모습을 갖추도록 노력할 것이다.

그렇다면 내가 좋은 지도자, 훌륭한 지도자란 어떤 모습이여야 하는지 또, 어떠한 방향으로 나가야 하는지, 또 진정한 청소년 지도의 의의는 무엇인지 내 생각을 정리해 보려고 한다.

가장 먼저 과연 청소년 지도란 무엇일까?

이 문제를 논하기 전에 청소년들에게는 왜 지도자의 지도가 필요한지 잠시 생각을 해보아야 할 것 같다. 청소년들은 자기 나름대로 어른들의 밑에서 독립을 하려고 노력을 하게 된다. 하지만 그들은 경제적으로나 지적으로 자신이 원하는 만큼 성장하지 못했을 뿐더러 사춘기 전후로 해서 오는 신체적 성장으로 오는 불안감과 자신의 불확실한 미래에 대해서 막연한 기대와 좌절의 불안 속에 서 있다. 또한 자기 자신의 능력을 발휘할 수 있는 기회와 자신의 성장에 알맞은 기회가 주어지지 않았을 때 좌절하거나 반항하기도 한다. 청소년들은 미지의 새로운 상황에 쉼없이 부닥치다보면 그들 자신의 능력한계를 잠시라도 의식하여 불확실성에 빠지게 된다. 동시에 이때는 이성에 대한 호기심이 높은 시기이기도 하다. 하지만 청소년을 바라보는 어른의 일반적인 시각은 아직 보호되고 공부해야 할 어린아이로 보거나, 사회적으로 독립적인 책임을 질 수 있는 행동을 할 수 없는 사람으로 보는 경향이 짙기에 청소년들의 공격적인 행위나 일탈행위를 통 털어 청소년 문제로 몰아붙이는 경향이 크다.

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