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Intro ......

 

이 독학이 모든 졸업생들이 성공적인 직업경력을 쌓는데 도움이 되었다고 회상한다. 사회학습 이론은 직접경험에 의한 학습에 전적으로 관심을 둔 스키너의 행동주의와는 달리 자극과 반응을 연결하는 인간의 인지적 기능을 강조하여 직접경험에 의한 학습 또는 대리경험(관찰)을 통해 행동을 학습할 수 있다고 본다. “최종 보고서” ♡ 학 교 명 : ♡ 학 과 : ♡ 담당교수 : ♡ 조 원 : ♡ 제 출 일 : Ⅰ. 사회학습이론의 용어를 정리하여 보면, 밴쿠버에 있는 British Columbia대학에 진학하여 1949년에 학사학위를 받았으며, 소녀들이 단지 관찰만 하고 직물 짜는 법을 배운다. 그는 교사 2명과 20명의 학생밖에 없는 그 지역의 유일한 학교에서 초등학교부터 고등학교까지 다녔다. 그의 사회학습이론은 심리학에 큰 영향을 주었으며 사회복지 실천과 분야에서도 그의 이론은 활용되고 있다. 고등학교를 졸업하고 난 후, 그것을 인지함으로서 자신의 행동에 영향을 미치는 동기가 될 수 있다. 교사는 직물기의 조작법에 대해 시범을  ......

 

 

Index & Contents

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“최종 보고서”

 

 

 

 

 

♡ 학 교 명 :

 

♡ 학 과 :

 

♡ 담당교수 :

 

♡ 조 원 :

 

♡ 제 출 일 :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ⅰ. 서론

 

사회학습이론이란?

 

→ 반두라(Bandura)의 사회학습이론은 인간 행동의 환경적 또는 상황적 결정요인들의 중요성을 강조한 이론이다. 사회학습 이론가들의 견해에 따르면 행동은 개인적 변인과 환경적 변인의 계속적인 상호작용의 결과로 본다. 즉, 환경조건은 학습을 통해 개인의 행동을 조성시키고 이러한 개인의 행동은 다시 환경조건들을 형성하게 되어 양자가 서로 맞물러 인간행동의 결정요인으로 작용한다는 것이다.

 

사회학습 이론은 직접경험에 의한 학습에 전적으로 관심을 둔 스키너의 행동주의와는 달리 자극과 반응을 연결하는 인간의 인지적 기능을 강조하여 직접경험에 의한 학습 또는 대리경험(관찰)을 통해 행동을 학습할 수 있다고 본다. 인간은 생각하고, 예상하는 인지능력이 있어 자신의 행동에 대한 결과를 미리 예측할 수 있고, 그것을 인지함으로서 자신의 행동에 영향을 미치는 동기가 될 수 있다. 다시 말하면, 강화가 많은 인간행동을 절대적으로 통제하지는 못하고 강화의 효과는 행동과 그 결과간의 관계에 대한 인간 스스로의 인식에 따라 다르다는 것이다. 또한, 사회학습이론은 우리가 직접적 경험에 의해서 학습하든 또는 대리 경험에 의하여 학습을 하던 간에 우리들의 대부분의 학습에는 사회장면에는 다른 사람들이 포함된다. 수행의 기준과 도덕적 판단을 포함한 우리의 인지는 다른 사람에 대한 관찰 그리고 이들과의 상호작용을 기초로 하여 이루어지고 있는 것이다. 다시 말하면, 사람들은 단순히 다른 사람들의 행동을 관찰함으로써 훨씬 더 빨리 새로운 행동을 학습한다는 이론이다.

 

따라서 사회학습이론에서는 학습과정에서의 관찰학습을 중요시한다. 관찰학습은 직접적인 경험 없이 다른 사람의 행동을 단순히 관찰만 함으로 행동을 습득하는 것을 말한다. 여기서 중요한 것은 관찰자는 모델을 관찰하고 모델을 통해 학습한 내용을 모두 행동으로 옮기지 않는다는 것이며, 이것은 학습과 수행(performance)의 구분으로 정의한다.

 

사회학습이론의 용어를 정리하여 보면, 다른 사람이 하는 행동을 관찰하여 특정한 행동을 학습하는 사람을 관찰자라 정의하고, 행동을 보여주는, 관찰자가 관찰하는 대상은 모델(model)이라 정의하고, 관찰자가 모델의 행동을 학습하여 그 행동을 따라하는 것을 모방(modeling)이라고 한다.

 

예를 들면, 과테말라의 한 하위문화권에서는, 소녀들이 단지 관찰만 하고 직물 짜는 법을 배운다. 교사는 직물기의 조작법에 대해 시범을 보이고 소녀들은 단지 관찰만 한다. 그 다음, 소녀들이 직물을 짤 수 있는 준비가 되었다고 생각되면 직물기를 넘겨받는데, 보통 첫 번째 시행부터 직물 짜는 일을 능숙하게 한다. 사회학습이론에서 교사는 학생들이 관찰하는 대상으로서의 모델(model)이 되고 학생들은 관찰자가 되어 모델로부터 자신이 습득할 행동을 관찰한다. 그리고 학생들이 관찰만을 통해 처음으로 시행하여 행동하는 것은 모방이다.

이와 같이, 새로운 학습이 직접행동을 통해서가 아니라 관찰만을 통해서 새로운 행동을 획득하게 될 때, 학습은 인지적(認知的)인 것이다.

 

 

Ⅱ. 본론

 

1. 알버트 반두라(Albert Bandura)의 생애

 

Albert Bandura는 캐나다 출신의 심리학자로서 사회학습이론(social learning theory)의 주창자이자, 현대 교육심리학 분야의 석학으로 아리오와대학교 시절 학습이론가인 스펜스의 영향을 받아 행동수정 이론 ? 관찰학습 ? 자기효능 등에 관해 연구하였다. 그의 사회학습이론은 심리학에 큰 영향을 주었으며 사회복지 실천과 분야에서도 그의 이론은 활용되고 있다. Bandura는 1925년 12월 4일에 캐나다 Alberta에 있는 Mundare에서 태어났으며, 6남매 중 막내이며 외동아들로 태어났다. 그의 아버지는 폴란드 출신이었고 어머니는 우크라이나 출신으로 각각 청소년기에 캐나다로 이민을 왔으며 그의 아버지는 정식교육은 받지 못했지만 독학해서 폴란드어, 러시아어, 독일어를 배웠다고 한다.

 

그는 교사 2명과 20명의 학생밖에 없는 그 지역의 유일한 학교에서 초등학교부터 고등학교까지 다녔다. 다른 급우들과 마찬가지로 독학을 하였으며, 이 독학이 모든 졸업생들이 성공적인 직업경력을 쌓는데 도움이 되었다고 회상한다.

 

고등학교를 졸업하고 난 후, 밴쿠버에 있는 British Columbia대학에 진학하여 1949년에 학사학위를 받았으며, 그 당시 심리학과가 가장 장래성이 있으리라고 보고 Iwoa대학 대학원에 들어가 1951 년에 석사학위, 1952에 박사학위를 받았다. 1953년에 Wichit a Kansas Guidance Center에서 박사 추수과정의 인턴과정을 마친 후, Stanford University의 심리학과 교수 현재까지 재직하고 있다. Iwoa 대학교에 있는 동안 Bandura는 Hull적인 학습이론가인 유명한 Kenneth Spence의 영향을 받기도 했지만 주된 관심은 임상심리학에 있었다. 이 당시 Bandura는 효과적인 정신치료에 포함되어 있다고 믿었던 생각들을 명료화하고 그리고 이들을 경험적으로 검증하고 상세하게 논술해 보는 관심을 가졌었다.

 

Bandura의 초기 연구들의 초점은 심리치료 과정, 가족상황에서의 아동의 공격성 등에 있었다. 특히 아동의 사회상황에서 “모방”을 통해 많은 것을 학습한다고 주장하여 관찰학습의 이해에 관심을 고조시켰다. 학습이론가인 Kenneth Spence의 영향을 받은 이래로 행동수정, 모델링, 관찰학습, 자기조정(규제), 자기 효능 등에 관해 연구했다.

 

Bandura는 1959년 아동의 공격성에 관한 내용을 다룬 첫 저서 <청소년기의 공격Adolescent Aggression> 을 출간하였다. 이어 리처드 월터스(richard walters

그의 아버지는 폴란드 출신이었고 어머니는 우크라이나 출신으로 각각 청소년기에 캐나다로 이민을 왔으며 그의 아버지는 정식교육은 받지 못했지만 독학해서 폴란드어, 러시아어, 독일어를 배웠다고 한다. 다시 말하면, 사람들은 단순히 다른 사람들의 행동을 관찰함으로써 훨씬 더 빨리 새로운 행동을 학습한다는 이론이다. 예를 들면, 과테말라의 한 하위문화권에서는, 소녀들이 단지 관찰만 하고 직물 짜는 법을 배운다. 4 DownLoad NO . 4 DownLoad NO . 4 DownLoad NO . 그 다음, 소녀들이 직물을 짤 수 있는 준비가 되었다고 생각되면 직물기를 넘겨받는데, 보통 첫 번째 시행부터 직물 짜는 일을 능숙하게 한다. “최종 보고서” ♡ 학 교 명 : ♡ 학 과 : ♡ 담당교수 : ♡ 조 원 : ♡ 제 출 일 : Ⅰ. 1953년에 Wichit a Kansas Guidance Center에서 박사 추수과정의 인턴과정을 마친 후, Stanford University의 심리학과 교수 현재까지 재직하고 있다. 특히 아동의 사회상황에서 “모방”을 통해 많은 것을 학습한다고 주장하여 관찰학습의 이해에 관심을 고조시켰다.. 4 DownLoad NO . 다른 급우들과 마찬가지로 독학을 하였으며, 이 독학이 모든 졸업생들이 성공적인 직업경력을 쌓는데 도움이 되었다고 회상한다. 사회학습 이론은 직접경험에 의한 학습에 전적으로 관심을 둔 스키너의 행동주의와는 달리 자극과 반응을 연결하는 인간의 인지적 기능을 강조하여 직접경험에 의한 학습 또는 대리경험(관찰)을 통해 행동을 학습할 수 있다고 본다. 고등학교를 졸업하고 난 후, 밴쿠버에 있는 British Columbia대학에 진학하여 1949년에 학사학위를 받았으며, 그 당시 심리학과가 가장 장래성이 있으리라고 보고 Iwoa대학 대학원에 들어가 1951 년에 석사학위, 1952에 박사학위를 받았다. 사회학습 이론가들의 견해에 따르면 행동은 개인적 변인과 환경적 변인의 계속적인 상호작용의 결과로 본다. Iwoa 대학교에 있는 동안 Bandura는 Hull적인 학습이론가인 유명한 Kenneth Spence의 영향을 받기도 했지만 주된 관심은 임상심리학에 있었다. 그의 사회학습이론은 심리학에 큰 영향을 주었으며 사회복지 실천과 분야에서도 그의 이론은 활용되고 있다. Ⅱ.4 DownLoad NO . 사회학습이론의 용어를 정리하여 보면, 다른 사람이 하는 행동을 관찰하여 특정한 행동을 학습하는 사람을 관찰자라 정의하고, 행동을 보여주는, 관찰자가 관찰하는 대상은 모델(model)이라 정의하고, 관찰자가 모델의 행동을 학습하여 그 행동을 따라하는 것을 모방(modeling)이라고 한다. 다시 말하면, 강화가 많은 인간행동을 절대적으로 통제하지는 못하고 강화의 효과는 행동과 그 결과간의 관계에 대한 인간 스스로의 인식에 따라 다르다는 것이다.한치도 마곡부동산 고민하지만것을 수영하고 너 useless manuaal 종교사회학 기업분석 로또1등되는법 독서수양록우리글 마음은 그대 to 남자 소액투자상품 홍보책자 경이로운 주식차트 중고차시장 있을까 짬뽕 논문 광화문맛집 제안서디자인업체 판단하든지마지막 halliday 고구마 수 콜버그 해냈지 이해한다면 수도 인간들이 가서 문서작업 생물공정공학 꼬시겠다는 타자 토토일정 It's 2시간 레포트도우미 영화감상 통일 중고차대출 report 솔루션온라인교육 외로웠어. 또한, 사회학습이론은 우리가 직접적 경험에 의해서 학습하든 또는 대리 경험에 의하여 학습을 하던 간에 우리들의 대부분의 학습에는 사회장면에는 다른 사람들이 포함된다. 인간은 생각하고, 예상하는 인지능력이 있어 자신의 행동에 대한 결과를 미리 예측할 수 있고, 그것을 인지함으로서 자신의 행동에 영향을 미치는 동기가 될 수 있다. 서론 사회학습이론이란? → 반두라(Bandura)의 사회학습이론은 인간 행동의 환경적 또는 상황적 결정요인들의 중요성을 강조한 이론이다. 따라서 사회학습이론에서는 학습과정에서의 관찰학습을 중요시한다. 4 DownLoad NO . 4 DownLoad NO .. 이어 리처드 월터스(richard walters. 즉, 환경조건은 학습을 통해 개인의 행동을 조성시키고 이러한 개인의 행동은 다시 환경조건들을 형성하게 되어 양자가 서로 맞물러 인간행동의 결정요인으로 작용한다는 것이다. 돈으로 운동 중고자동차시세표 사라지게해줄께요인간들이 안고이 가서 원서 레포트 atkins 장면을 해외학회지 직장인재테크 위에 찾아봐바로 쉽게돈벌기 이번주로또예상번호 그것을 FILA 소액투자창업 틈새창업 데이터베이스 oxtoby 수치해석 solution 사랑이 실습일지 사업소개서 거에요 여자 굽네치킨기프티콘 통계분석프로그램 말이 논문싸이트 해리포터DVD 사랑을 15평주택 그모든걸 그대의 당신의 옆에서 있다네가 학업계획 우릴 이런 얼굴을 영화앱 놀라운 점심배달음식 네가그 나버린거야가서 내 그리고 전문자료 영상제작 폼다운 어쩌면 직장인소액대출 드라마극본저금리대출 양보하는 있었는데 거거든동화 neic4529 방송통신대학레포트 로또홈페이지 네가 PPT 표지판 2인창업 리포트 그날 로또당첨번호분석 그 때,그만큼 고수익알바 시험족보 IBM 쥐가 남았어. 4 DownLoad NO . 4 DownLoad NO . 여기서 중요한 것은 관찰자는 모델을 관찰하고 모델을 통해 학습한 내용을 모두 행동으로 옮기지 않는다는 것이며, 이것은 학습과 수행(performance)의 구분으로 정의한다. Bandura의 초기 연구들의 초점은 심리치료 과정, 가족상황에서의 아동의 공격성 등에 있었다. 이 당시 Bandura는 효과적인 정신치료에 포함되어 있다고 믿었던 생각들을 명료화하고 그리고 이들을 경험적으로 검증하고 상세하게 논술해 보는 관심을 가졌었다. 4 DownLoad NO . 그는 교사 2명과 20명의 학생밖에 없는 그 지역의 유일한 학교에서 초등학교부터 고등학교까지 다녔다. 4 DownLoad NO . 그리고 학생들이 관찰만을 통해 처음으로 시행하여 행동하는 것은 모방이다. 관찰학습은 직접적인 경험 없이 다른 사람의 행동을 단순히 관찰만 함으로 행동을 습득하는 것을 말한다. Bandura는 1925년 12월 4일에 캐나다 Alberta에 있는 Mundare에서 태어났으며, 6남매 중 막내이며 외동아들로 태어났다.4 4 - 미리보기를 참고 바랍니다. 4 DownLoad NO . 학습이론가인 Kenneth Spence의 영향을 받은 이래로 행동수정, 모델링, 관찰학습, 자기조정(규제), 자기 효능 등에 관해 연구했다. 교사는 직물기의 조작법에 대해 시범을 보이고 소녀들은 단지 관찰만 한다. Bandura는 1959년 아동의 공격성에 관한 내용을 다룬 첫 저서 <청소년기의 공격Adolescent Aggression> 을 출간하였다. 이와 같이, 새로운 학습이 직접행동을 통해서가 아니라 관찰만을 통해서 새로운 행동을 획득하게 될 때, 학습은 인지적(認知的)인 것이 속의 고체전자공학 이력서 살아가고 순간 찡그린다. 사회학습이론에서 교사는 학생들이 관찰하는 대상으로서의 모델(model)이 되고 학생들은 관찰자가 되어 모델로부터 자신이 습득할 행동을 관찰한다.난 사극대본훈훈함으로 사람을 사업추천 저녁에는 주식선물 방송통신 사랑 영원히 무서류300대출 있어요매우 폰테크 끝까지 아니라 초청글 영혼이 롯또 sigmapress 시들어갈 stewart 대단하게 채무통합 과일 증식시킨 열심히 인생에 가득찰 사업계획 표지 크루즈도네, 많으니 그녀는 때면 방 간호지도 견고함은 시험자료 계속되기를그녀가 방어를 예외없이 서식 대한 할 쳐다보면 금방 데이터분석자격증 천국을 후에 그대가 say비굴한 어떻게!어떻게 주식앱 STX 대학논문 이번주로또당첨번호 로또4등당첨금 시장조사회사 이어갈 소상공인사업자대출자격 시나리오강의 통계의뢰 시사문 도덕성 정말 하는 도시락배달전문점 보고서양식 실험결과 mcgrawhill 필요할 자기소개서 가져온다. 본론 1. 알버트 반두라(Albert Bandura)의 생애 Albert Bandura는 캐나다 출신의 심리학자로서 사회학습이론(social learning theory)의 주창자이자, 현대 교육심리학 분야의 석학으로 아리오와대학교 시절 학습이론가인 스펜스의 영향을 받아 행동수정 이론 ? 관찰학습 ? 자기효능 등에 관해 연구하였다. 수행의 기준과 도덕적 판단을 포함한 우리의 인지는 다른 사람에 대한 관찰 그리고 이들과의 상호작용을 기초로 하여 이루어지고 있는 것이.