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Intro ......

 

현대문화, 특징, 기술 교육 유용성관점에서의 진리 정의 과거: 유일한 진리 -> 현대: 복수의 진리(유용성 관점에서) 전통적 지식인의 몰락: 진리접근에의 특권적 안목 부정 교육받은 사람(고등교육자)에 대한 관념 변화 과거: 교육=정보의 습득 -> 현대: 적절한 정보로의 접근방법 습득 전통적 엘리트들의 종말(교수시대의 종말) * 결론 정보, 가리키는 실체가 없이 그 자체로서만 존재하는 기호 시뮬라시옹(simulation): 시뮬라크르가 만들어지는 현상 하이퍼 리얼리티(hyper-reality): 시뮬라크르만이 존재하는 현실로, 재정적,생산 정보,경영적 지식 환영 정보, 단지 기호를 보는 경험을 즐길 뿐이다.포스트 모더니즘 문화, 분석,기호의 왜곡에 가려져 있는 배후의 어떤 실체(진정성)가 존재하지 않으며,효용이 낮은 정보, 급변, 현대의 정보,지식의 정당화기준이 되는 거대이론 자체 모순과 과학기술의 발달로 신뢰성 상실 수행성원칙 수행성(performativity) = 효율, 조직 거부 핵심: 문화적 진리의 권위 거부 결과: 민주주의적  ......

 

 

Index & Contents

포스트 모더니즘 문화, 기호의 죽음, 현대문화, 현대의 정보, 지식의 변화양상, 분석, 특징, 현황, 조사분석

 

포스트 모더니즘 문화, 기호의 죽음, 현대문화, 현대의 정보, 지식의 변화양상, 분석, 특징, 현황, 조사분석

 

정보사회의 문화적 특성

출발점: 문화생활에 있어 모더니즘적 원리, 실행에 대한 적대감 - 합리성에 의한 계획, 조직 거부

핵심: 문화적 진리의 권위 거부

결과: 민주주의적 방종의 양상, 고급문화(문화적 진리)와 대중문화의 구분 거부

구체적인 특징

미학적 상대주의: 미학적 진리, 품위의 거부

진정성의 거부: 대신 존재의 경험향유

다양성과 차이의 존중

지적 엘리트주의의 거부: 엘리트의 문화적 계몽거부

현대문화의 특성: 기호의 죽음(의미의 죽음)

미디어의 폭발적 성장, 도시화, 이동증가 등->기호(정보)의 폭발적 증가

=>기호의 문화 - 의미화의 폭발적 증가

=>기호가 너무 많이 발생, 다양, 급변, 모순적

=>기호가 어떤 실체를 가리키는 힘 쇠퇴

기호의 죽음과 시뮬라크르

시뮬라크르(simulacre): 원본없는 모사, 가리키는 실체가 없이 그 자체로서만 존재하는 기호

시뮬라시옹(simulation): 시뮬라크르가 만들어지는 현상

하이퍼 리얼리티(hyper-reality): 시뮬라크르만이 존재하는 현실로, 실제와는 관련없으면서 실제보다 더 실제같은 현실

내파(implosion): 정보가 의미를 생산하는 척하면서 실제로는 사회적 구분을 붕괴시켜 불확실성을 증가시키는 것

 

1. 기호 자체만이 존재한다.

기호의 왜곡에 가려져 있는 배후의 어떤 실체(진정성)가 존재하지 않으며, 오직 기호 자체만이 존재(시뮬라크르)

2. 기호의 비진정성은 누구나 알고 있다.

오늘날 기호는 시뮬라크르에 불과함을 모든 사람이 알고 있으며, 단지 기호를 보는 경험을 즐길 뿐이다.

* 결론: 기호의 죽음->상대주의적 태도

모든 기호작용은 시뮬라시옹에 불과

모든 기호는 아무 의미없는 이미지에 불과, 단순한 볼거리(spectacle)

현대의 정보,지식의 정당화기준

대서사(grand narrative)에 대한 불신

근대사회의 정보,지식의 정당화기준이 되는 거대이론

자체 모순과 과학기술의 발달로 신뢰성 상실

수행성원칙

수행성(performativity) = 효율, 효용(최소투입으로 최대산출)

효율,효용 기준에서 정당화될 때만 정보 수집,분석,생산

정보,지식의 상품화

수행성 판단에 시장기제(상품화)가 결정적인 역할

효용이란 결국 상품화를 통한 이윤창출을 위한 효용

효율,효용이 낮은 정보,지식의 폄하,쇠퇴

철학적,미학적 지식 퇴조, 재정적,경영적 지식 환영

정보,지식의 대학으로부터의 이탈

대학(비효율성)->두뇌집단, 기업의 연구소 및 연구개발부, 압력집단으로 이동(효율성)

대학의 직업교육화: 보다 효율적 노동자 양성위해 적성, 기술 교육

유용성관점에서의 진리 정의

과거: 유일한 진리 -> 현대: 복수의 진리(유용성 관점에서)

전통적 지식인의 몰락: 진리접근에의 특권적 안목 부정

교육받은 사람(고등교육자)에 대한 관념 변화

과거: 교육=정보의 습득 -> 현대: 적절한 정보로의 접근방법 습득

전통적 엘리트들의 종말(교수시대의 종말)

* 결론

정보,지식의 상대주의: 전통적 지식인에 의해 구축되는 유일한 진리의 붕괴

긍정적 평가

보편적 이념의 쇠퇴->전체주의적 고정관념으로부터의 해방

 

정보 현황 정보 문화 지식의 변화양상 현대의 분석 기호의 분석 특징 포스트 포스트 기호의 죽음 현대문화 조사분석 현대의 변화양상 조사분석 현황 모더니즘 특징 지식의 지식의 정보 Report 특징 모더니즘 죽음 SQ 현대문화 Report 문화 조사분석 기호의 현대의 죽음 문화 변화양상 Report 현대문화 SQ 분석 포스트 현황 모더니즘 SQ

 

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